Text

Kursplan - Kommunikation i komplexa organisationer

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

ITE416

Giltig från

Hösttermin 2019

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1F (Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Innovation och design

Akademi

Akademin för innovation, design och teknik

Fastställd

2017-01-31

Reviderad

2019-01-25

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2019-10-23
    • Senaste uppdatering: 2019-10-23

    Artiklar

    Allen, T.

    Combining organizational and physical location to manage knowledge dissemination

    International Journal of Technology Management 44(1/2), 2008

    234-250

    Ed. Longhurst, B.; Smith, G.; Bagnall, G.; Crawford, G.; Ogborn, M.

    An introduction to Cultural Studies

    London/New York: Routledge, 2016

    Ed. Backström, T.; Fundin, A.; Johansson, P.E.

    Solving the Quality Dilemma: Emergent Quality management, Innovative Quality Improvement in Operations

    Springer Verlag, 2017

    Bell, E.; Davison, J.

    Visual management studies: Empirical and theoretical approaches

    International Journal of Management Reviews, 15, 2013

    167-184

    Cach, Ph, Dekoninck, E.; Ahmed-Kristensen, S.

    Supporting the development of shared understanding in distributed teams

    Journal of Engineering Design, Vol. 28. NO3, 2017

    pp. 147 - 170

    Gut, A.; Wilczewski, M.; Gorbaniuk, O.

    Cultural Differences, Sterotypes and Communication Needs in Intercultural Communication in a Global Multicultural Enironment. The Employees´ Perspective.

    Journal of Intercultural Communication, 2017

    ISSN 1404 - 1634, issue 43

    Jensen, I.; Hautopp, Nielsen, L.; Madsen, S.

    Developing International Personas. A new intercultural communication practice in globalized society

    Journal of Intercultural Communication, 2017

    ISSN 1404 - 1634, issue 43

    Tavcar, J.; Zavbi, R.; Verlinder, J.; Duhovnik, J.

    Skills for effective communication and work in global product development teams

    Journal of Engineering Design, 2005

    Övrigt

    The course literature is primarily based on scientific papers. In addition to the literature presented in the study guide, there may also be additional material handed out during the course.

    .,

    In addition, the students may need to find and recommend papers that are related to the course topics and their own interest or position.

Syfte

Kursen syftar till att studenten får förståelse för och kunskap om olika kommunikationsstrategier för komplexa organisationer, samt hur kultur, etnicitet och genus påverkar kommunikationen inom en organisation/företag liksom mellan dessa.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1. tillämpa för ändamålet relevanta metoder samt välja för syftet lämpliga medier för att stödja kommunikation mellan olika parter inom en organisation
2. välja, motivera och tillämpa kommunikationsstrategier med hänsyn till kulturella och etniska aspekter inom och emellan företag/organisationer
3. analysera hur kommunikation kan stödja innovation och designprocesser
4. analysera och värdera hur genus, kultur och etnicitet påverkar kommunikation inom och mellan organisationer
5. analysera och förstå vad som påverkar olika kommunikationsprocesser och situationer, och hur konsekvenserna av denna påverkan ser ut

Innehåll

Kursens fokus ligger på kommunikationsstrategier för komplexa organisationer. Genom litteraturstudier, föreläsningar och seminarier kommer studenten att introduceras till hur sådant som kultur, etnicitet och genus påverkar kommunikationen inom en organisation/företag liksom mellan dessa.

Särskild behörighet

Examen på grundnivå om minst 140 hp. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 samt Engelska A/Engelska 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från Svenska B/Svenska 3.

Examination

Seminarium (SEM1), 1 hp, (examinerar lärandemål 4), betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G)
Seminarium (SEM2), 1 hp, (examinerar lärandemål 5), betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G)
Övning (ÖVN1), 2 hp, (examinerar lärandemål 1-3), betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G) 
Promemoria (PM01), 3,5 hp, (examinerar lärandemål 4-5), betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd