Text

Kursplan - Utveckling och lärande (förskollärare)

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

OAU053

Giltig från

Hösttermin 2018

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1F (Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Akademi

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2013-02-01

Reviderad

2017-12-12

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2021-11-11
    • Senaste uppdatering: 2021-11-15

    Böcker

    Ehrlin, Anna

    Estetiska uttrycksformer i teori och praktik : bild-, drama- och musikdidaktik

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2020] - 158 sidor

    ISBN: 9789147131778 LIBRIS-ID: 6h3shfj84rslfcps

    Valfri utgåva. Utvalda delar.

    Forsberg Ahlcrona, Mirella

    Handdockans kommunikativa potential som medierande redskap i förskolan

    Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis, 2009 - 244 s.

    ISBN: 9789173466653 LIBRIS-ID: 11601322

    URL: Fulltext

    Utvalda delar

    Skapa och våga : om entreprenörskap i skolan

    2., rev. uppl. : Stockholm : Skolverket, 2015 - 171 s.

    ISBN: 978-91-7559-147-6 LIBRIS-ID: 17620967

    URL: Länk

    Strömquist, Siv

    Konsten att tala och skriva

    Sjätte upplagan : Malmö : Gleerups, [2018] - 272 sidor

    ISBN: 9789151100579 LIBRIS-ID: 22282877

    Tetzchner, Stephen von; Lindelöf, Inger

    Utvecklingspsykologi

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 718, ca 110 s.

    ISBN: 9789144060781 LIBRIS-ID: 18897562

    Valda delar.

    Webbadresser

    Läroplan (Lpfö18) för förskolan

    URL: https://www.skolverket.se/undervisning/forskolan/laroplan-for-forskolan/laroplan-lpfo-18-for-forskolan

    Official Source for APA Style

    URL: https://apastyle.apa.org/

    Svenska Akademiens ordböcker

    URL: http://svenska.se

    Referenslitteratur

    Ge mig tiden så kan jag. Entreprenörskap på Önsta-Gryta förskolor

    URL: https://elforff.files.wordpress.com/2014/12/ge-mig-tiden-sc3a5-kan-jag.pdf

    Övrigt

    Ytterligare litteratur/material i form av vetenskapliga texter såsom artiklar och/eller avhandlingar tillkommer. Även myndighetstexter och annat för kursen relevant material kan tillkomma.

    Övrig litteratur tillkommer och delas ut vid kursstart.

    • Beslutsdatum: 2021-06-24
    • Senaste uppdatering: 2021-06-30

    Böcker

    Ehrlin, Anna

    Estetiska uttrycksformer i teori och praktik : bild-, drama- och musikdidaktik

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2020] - 158 sidor

    ISBN: 9789147131778 LIBRIS-ID: 6h3shfj84rslfcps

    Valfri utgåva. Utvalda delar.

    Forsberg Ahlcrona, Mirella

    Handdockans kommunikativa potential som medierande redskap i förskolan

    Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis, 2009 - 244 s.

    ISBN: 9789173466653 LIBRIS-ID: 11601322

    URL: Fulltext

    Utvalda delar

    Läroplan för förskolan, Lpfö 98

    Skolverket, 2016

    URL: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442

    Skapa och våga : om entreprenörskap i skolan

    2., rev. uppl. : Stockholm : Skolverket, 2015 - 171 s.

    ISBN: 978-91-7559-147-6 LIBRIS-ID: 17620967

    URL: Länk

    Strömquist, Siv

    Konsten att tala och skriva

    Sjätte upplagan : Malmö : Gleerups, [2018] - 272 sidor

    ISBN: 9789151100579 LIBRIS-ID: 22282877

    Tetzchner, Stephen von; Lindelöf, Inger

    Utvecklingspsykologi

    2. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 718, ca 110 s.

    ISBN: 9789144060781 LIBRIS-ID: 18897562

    Valda delar.

    Webbadresser

    Official Source for APA Style

    URL: https://apastyle.apa.org/

    Svenska Akademiens ordböcker

    URL: http://svenska.se

    Referenslitteratur

    Ge mig tiden så kan jag. Entreprenörskap på Önsta-Gryta förskolor

    URL: https://elforff.files.wordpress.com/2014/12/ge-mig-tiden-sc3a5-kan-jag.pdf

    Övrigt

    Ytterligare litteratur/material i form av vetenskapliga texter såsom artiklar och/eller avhandlingar tillkommer. Även myndighetstexter och annat för kursen relevant material kan tillkomma.

    Övrig litteratur tillkommer och delas ut vid kursstart.

    • Beslutsdatum: 2021-01-15
    • Senaste uppdatering: 2021-01-15

    Böcker

    Askland, Leif; Sataoen, Svein Ole

    Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt

    2., [rev.] uppl. : Stockholm : Liber, 2014 - 250 s.

    ISBN: 9789147111558 LIBRIS-ID: 16555207

    Forsberg Ahlcrona, Mirella

    Handdockans kommunikativa potential som medierande redskap i förskolan

    Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis, 2009 - 244 s.

    ISBN: 9789173466653 LIBRIS-ID: 11601322

    URL: Fulltext

    Utvalda delar

    Läroplan för förskolan, Lpfö 98

    Skolverket, 2016

    URL: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442

    Skapa och våga : om entreprenörskap i skolan

    2., rev. uppl. : Stockholm : Skolverket, 2015 - 171 s.

    ISBN: 978-91-7559-147-6 LIBRIS-ID: 17620967

    URL: Länk

    Ehrlin, Anna

    Estetiska uttrycksformer i teori och praktik : bild-, drama- och musikdidaktik

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2020] - 158 sidor

    ISBN: 9789147131778 LIBRIS-ID: 6h3shfj84rslfcps

    Valfri utgåva. Utvalda delar.

    Strömquist, Siv

    Konsten att tala och skriva

    Sjätte upplagan : Malmö : Gleerups, [2018] - 272 sidor

    ISBN: 9789151100579 LIBRIS-ID: 22282877

    Webbadresser

    Official Source for APA Style

    URL: https://apastyle.apa.org/

    Svenska Akademiens ordböcker

    URL: http://svenska.se

    Referenslitteratur

    Eriksson Bergström, Sofia

    Rum, barn och pedagoger : om möjligheter och begränsningar i förskolans fysiska miljö

    Umeå : Pedagogiska institutionen/Department of Education, Umeå universitet, 2013 - 211 s.

    ISBN: 9789174595727 LIBRIS-ID: 13983765

    URL: Länk

    Sidorna 11-32 samt 167-187.

    Övrigt

    Ytterligare litteratur/material i form av vetenskapliga texter såsom artiklar och/eller avhandlingar tillkommer. Även myndighetstexter och annat för kursen relevant material kan tillkomma.

    Övrig litteratur tillkommer och delas ut vid kursstart.

    • Beslutsdatum: 2018-08-08
    • Senaste uppdatering: 2018-08-20

    Böcker

    Askland, Leif; Sataoen, Svein Ole

    Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt

    2., [rev.] uppl. : Stockholm : Liber, 2014 - 250 s.

    ISBN: 9789147111558 LIBRIS-ID: 16555207

    Forsberg Ahlcrona, Mirella

    Handdockans kommunikativa potential som medierande redskap i förskolan

    Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis, 2009 - 244 s.

    ISBN: 9789173466653 LIBRIS-ID: 11601322

    URL: Fulltext

    Utvalda delar

    Emilson, Anette

    Det önskvärda barnet : fostran uttryckt i vardagliga kommunikationshandlingar mellan lärare och barn i förskolan

    Göteborg : Acta Universitatis Gothoburgensis, cop. 2008 - 130 s.

    ISBN: 978-91-7346-629-5 LIBRIS-ID: 11205646

    URL: Länk

    Utvalda delar

    Läroplan för förskolan, Lpfö 98

    Skolverket, 2016

    URL: http://www.skolverket.se/publikationer?id=2442

    Skapa och våga : om entreprenörskap i skolan

    2., rev. uppl. : Stockholm : Skolverket, 2015 - 171 s.

    ISBN: 978-91-7559-147-6 LIBRIS-ID: 17620967

    URL: Länk

    Övrigt

    Ytterligare litteratur/material i form av vetenskapliga texter såsom artiklar och/eller avhandlingar tillkommer. Även myndighetstexter och annat för kursen relevant material kan tillkomma.

Syfte

Kursens syfte är att den studerande ska utveckla grundläggande teoretisk kunskap om utveckling och lärande i ett flerdimensionellt perspektiv. Vidare är kursens syfte att problematisera hur utveckling och lärande sker i samspels- och kommunikationsprocesser, samt belysa miljöns betydelse för utveckling och lärande. Ytterligare syftar kursen till att den studerande utvecklar förmågan till muntlig framställning.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1. identifiera och beskriva utvecklings- och lärprocesser ur olika teoretiska perspektiv
2. kritiskt granska och problematisera olika lärandemiljöer och dess påverkan på utveckling och lärande med avseende på entreprenöriellt lärande och estetiska lärandeprocesser
3. redogöra för innebörder av och praktiskt tillämpa muntlig framställning
4. visa grundläggande vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

- Teoretiska perspektiv om lärande och utveckling
- Betydelsen av arv, miljö och kultur för utveckling och lärande i ett flerdimensionellt perspektiv
- Samspels- och kommunikationsprocesser
- Miljöns betydelse för utveckling och lärande
- Muntlig framställning
- Entreprenöriellt lärande
- Estetiska lärandeprocesser

Undervisning

Föreläsningar, studiegruppsarbete, seminarier och fältstudier.

Särskild behörighet

7,5 hp från Förskollärarprogrammet.

Examination

Gruppuppgift, GRU1, 1,5 högskolepoäng, betyg Godkänd (G)
Tentamen, TEN1, 6 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

För betyget VG ska studenten ha uppnått detta betyg på TEN1

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Se studiehandledningarna för respektive delkurs.