Kursplan - Projektledning och förändringsledning i en digital värld

Syfte

Kursen syftar till att utveckla grundläggande kunskaper och färdigheter i områdena projekt- och förändringledning samt att öka deltagarnas förmåga att förstå digitalisering som fenomen i relation till de båda områdena.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1) Diskutera och kritiskt problematisera digitalisering ur ett organisatoriskt och individuellt perspektiv
2) Förklara olika modeller för förändring på individ-, grupp- och organisatorisk nivå
3) Visa förmåga att planera, formulera och presentera (muntligt och skriftligt) en övergripande projektplan
4) Diskutera och problematisera praktikerna projekt- och förändringsledning i relation till digital transformation

Innehåll

I kursen diskuteras och problematiseras digitalisering som fenomen ur olika perspektiv - organisationens och individens. Ur den digitalisera(n)de organisationen föds behov att organisera i och för digitalisering i verksamheter. Projekt- och förändringsledning är två arbetspraktiker som berörs av den digitala transformationen och som i sin tur kan förändra digitaliseringsinitiativ. Studenterna ges därför i kursen möjlighet att utveckla grundläggande kunskaper och färdigheter inom områdena förändrings- och projektarbete.

Undervisning

Föreläsningar (i sal och digitala), gästföreläsare, flipped classroom-aktiviteter, seminarier (i sal och digitala), projektarbete.

Särskild behörighet

60 hp företagsekonomi med successiv fördjupning varav 15 hp ska vara på nivå G1F eller motsvarande.

Examination

Projekt (PRO1), 2,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (Avser lärandemål 3) 
Seminarium (SEM1), 2 hp, betyg Godkänd (Avser lärandemål 4)
Inlämningsuppgift (INL1), 3 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (Avser lärandemål 1, 2 & 4)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Ges något av betygen A, B, C, D, E, F

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Överlappar med OAH101, 2,5hp och OAH113, 2hp (Projektledningsmomenten i denna kurs överlappar till viss del med innehåll och moment i OAH113, HEM 1: 1hp, PRO1: 1 hp). Överlappar helt med FOA233.