Text

Kursplan - Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i skolan

Omfattning

5 hp

Kurskod

SSA014

Giltig från

Vårtermin 2023

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G2F (Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Svenska som andraspråk

Akademi

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2023-01-10

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2023-04-03
    • Senaste uppdatering: 2023-04-12

    Böcker

    Gibbons, Pauline; Heljesten, Eva; Sävström, Rolf; Sjöqvist, Lena

    Lyft språket, lyft tänkandet : språk och lärande

    Tredje upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 263 sidor

    ISBN: 9789144128955 LIBRIS-ID: bk7qzzxq8sx3mlnz

    Alt.1 eller Alt.2 ISBN:9789144128948 (nedanstående)

    Gibbons, Pauline; Aldén, Kristina; Sandell Ring, Anniqa

    Stärk språket, stärk lärandet : språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet

    Femte upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 275 sidor

    ISBN: 9789144128948 LIBRIS-ID: 07wdmlpsxcg385sh

    Alt.2 eller Alt.1 ISBN:9789144128955 (ovanstående)

    Hajer, Maaike; Meestringa, Theun; Verwijst, Ylva

    Språkinriktad undervisning : en handbok

    Tredje upplagan : Lund : Studentlitteratur, [2020] - 245 sidor

    ISBN: 9789144151281 LIBRIS-ID: 2fdskt0p0xbgxq2b

    Läses enligt anvisningar.

    Lahdenperä, Pirjo; Sundgren, Eva

    Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i klassrummet

    Första upplagan : Stockholm : Liber, 2017 - 328 sidor

    ISBN: 978-91-47-12266-0 LIBRIS-ID: 20871394

    Läses enligt anvisningar.

    Webbadresser

    Greppa flerspråkigheten - en resurs för lärande och undervisning

    Stockholm: Skolverket, 2012

    URL: https://www.skolverket.se/getFile?file=3905

    Greppa språket: Ämnesdidaktiska perspektiv på flerspråkighet

    Stockholm: Skolverket, 2012

    URL: https://www.skolverket.se/getFile?file=2573

    Referenslitteratur

    Wiksten, Maria; Kindenberg, Björn

    Språkutvecklande SO-undervisning : strategier och metoder för högstadiet

    Första upplagan : Stockholm : Natur & Kultur, [2015] - 184 sidor

    ISBN: 9789127441620 LIBRIS-ID: 17375367

    Kindenberg, Björn; Wiksten, Maria

    Språkutvecklande NO-undervisning : strategier och metoder för högstadiet

    Stockholm : Natur & Kultur, 2017 - 214 sidor

    ISBN: 9789127446496 LIBRIS-ID: 19639675

    Övrigt

    Artiklar på ca 40 sidor tillkommer.

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att tillägna sig grundläggande kunskaper om flerspråkiga elevers lärande, samt vad ett interkulturellt förhållningssätt innebär för arbete i skolan.
Med utgångspunkt i relevanta teorier om språkutveckling och lärande syftar kursen även till att ge studenten möjlighet att utveckla sin medvetenhet kring arbetssätt som stödjer (flerspråkiga) elevers språk- och kunskapsutveckling.

Lärandemål

 Efter avklarad kurs ska studenten kunna
1. förstå hur språkliga och kulturella mönster, värderingar och hierarkier i skola och samhälle påverkar elevernas villkor för lärande
2. visa insikter i och kunna diskutera hur pedagogisk verksamhet kan organiseras i språkligt och kulturellt heterogena lärandemiljöer
3. diskutera lärande och undervisning utifrån ett andraspråksperspektiv
4. diskutera hur det språk- och kunskapsutvecklande arbetssättet kan tillämpas i den dagliga verksamheten i olika ämnen

Innehåll

- Skolan i det mångkulturella och flerspråkiga samhället
- Organisation av pedagogisk verksamhet i språkligt och kulturellt heterogena miljöer
- Flerspråkighet och språkinlärning
- Språk- och kunskapsutvecklande arbete: arbetssätt som stödjer flerspråkiga elevers språk- och kunskapsutveckling i olika ämnen i skolan

Särskild behörighet

Grundlärarexamen eller ämneslärarexamen.

Examination

OVN1, övning, 2 hp, muntliga och skriftliga övningar avseende lärandemål 2 och 3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL1, inlämningsuppgift, 3 hp, skriftliga inlämningsuppgifter avseende lärandemål 1-4, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl godkänd (VG).

 

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Handbok under studietiden

Betyg

Tregradig skala