Text

Kursplan - Handledarskap

Omfattning

2.5 hp

Kurskod

PEA923

Giltig från

Hösttermin 2019

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1N (Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav).

Huvudområde(n)

Akademi

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2018-12-07

Status

Denna kursplan är inte aktuell och ges inte längre

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2019-08-13
    • Senaste uppdatering: 2019-08-13

    Artiklar

    Acker, S.; Hill, T.; Black, E.

    Thesis supervision in the social sciences: managed or negotiated?.Higher Education, 28(4), 483-498

    1994

    Archibald, A.

    Targeting L2 Writing Proficiencies: Instruction and Areas of Change in Students' Writing over Time. International Journal of English studies, 1(2), 153 - 174

    2001

    Brown, M.; Treviño, L.; Harrison, D. A.

    Ethical leadership: A social learning perspective for construct development and testing. Organizational behavior and human decision processes, 97(2), 117-134

    2005

    Carifio, M. S.; Hess, A. K.

    Who is the ideal supervisor? Professional Psychology: Research and Practice, 18(3), 244

    1987

    de Kleijn, R. A.; Mainhard, M. T.; Meijer, P. C.; Pilot, A.; Brekelmans, M.

    Master's thesis supervision: Relations between perceptions of the supervisor-student relationship, final grade, perceived supervisor contribution to learning and student satisfaction. Studies in Higher Education, 37(8), 925-939

    2012

    Dysthe, O.; Samara, A.; Westrheim, K.

    Multivoiced supervision of Master’s students: a case study of alternative supervision practices in higher education. Studies in Higher education, 31(03), 299-318

    2006

    Eagly, A. H.; Makhijani, M. G.; Klonsky, B. G.

    Gender and the evaluation of leaders: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 111(1), 3

    1992

    Lee, A. M.

    Developing effective supervisors: Concepts of research supervision, South African Journal of Higher education, 21(4), pp. 680 - 693

    2007

    Yeatman, A.

    Making supervision relationships accountable: Graduate student logs. Australian Universities' Review, The, 38(2), 9

    1995

    Webbadresser

    CODEX rules & guidelines for research

    URL: http://www.codex.vr.se/en/forskningmanniska.shtml

    Discrimination Act (2008:567)

    2015-09-25T10:49:18+02:00

    LIBRIS-ID: 18444275

    URL: Länk

    International Labour Organization

    URL: http://ilo.org/dyn/natlex/natlex4.detail?p_lang=en&p_isn=60775&p_count=96243

    Referenslitteratur

    Strömquist, Siv

    Skrivboken : skrivprocess, skrivråd och skrivstrategier

    7., revid. uppl. : Malmö : Gleerup, 2014 - 272 s. : b ill.

    ISBN: 9789140687487 LIBRIS-ID: 16210791

    Språkriktighetsboken

    1. uppl. : Stockholm : Norstedts akademiska förlag, 2005 - [2], 413 s.

    ISBN: 91-7227-381-X (inb.) LIBRIS-ID: 9711720

    Svenska akademiens ordlista över svenska språket

    Fjortonde upplagan : Stockholm : Svenska akademien, 2015 - xli, 1596 sidor

    ISBN: 9789113060125 LIBRIS-ID: 17044519

    Svenska skrivregler

    3., [utök.] utg. : Stockholm : Liber, 2008 - 263, [1] s.

    ISBN: 9789147084609 LIBRIS-ID: 10935499

    Dysthe, Olga; Hertzberg, Frøydis; Hoel, Torlaug Løkensgard

    Skriva för att lära : skrivande i högre utbildning

    2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 223 s.

    ISBN: 978-91-44-06916-6 LIBRIS-ID: 12165157

    Melin, Lars

    Nyfiken på texten : textteori för textpraktiker

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2009 - 160 s.

    ISBN: 978-91-47-09373-1 LIBRIS-ID: 11315813

    Norberg Brorsson, Birgitta; Ekberg, Karin

    Uppsatshandledning och skrivutveckling i högre utbildning : om det självständiga arbetet och skrivande i alla ämnen

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 186 s.

    ISBN: 978-91-47-09972-6 LIBRIS-ID: 12766006

    Björk, Lennart A.; Räisänen, Christine

    Academic writing : a university writing course

    3. [rev.] ed. : Lund : Studentlitteratur, 2003 - 399 s.

    ISBN: 91-44-03074-6 LIBRIS-ID: 9053733

Syfte

Kursen syftar till att deltagaren utvecklar sin förmåga att handleda uppsatsarbeten.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska deltagaren kunna:

1. diskutera och problematisera studenters lärande inom det egna ämnesområdet utifrån utbildningsvetenskaplig och/eller ämnesdidaktisk forskning med relevans för handledningsprocesser,
2. självständigt planera, genomföra och utvärdera handledning,
3. ge utvecklande respons och genomföra formativ bedömning.

Innehåll

- Teoretiska och metodiska perspektiv
- Strategier för att utveckla det akademiska skrivandet
- Utvecklande respons och formativ bedömning
- Handledarrollen - relationen till studenten
- Forskningsetik

Särskild behörighet

Anställning för undervisning vid Mälardalens högskola.

Examination

PRO1, projektrapport, 2,5 hp, skriftlig rapport avseende lärandemål 1-3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För G på kursen krävs G på PRO1.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Denna kurs ersätter PEA902.

Kursdeltagare som är antagen på PEA902 och inte har slutfört PEA902 kan göra det enligt den gamla kursplanen fram till och med hösten 2024. Nya examinationstillfällen anordnas vid behov.

Kursdeltagare som är antagen på denna kurs och har godkänt betyg på PRO1 från PEA902 kan tillgodoräkna sig det på PRO1 i denna kurs.

Lärandemålen i denna kurs överlappar lärandemålen i PEA902.