Text

Course syllabus - Pedagogy and didactics in pre-school

Scope

15 credits

Course code

PEA091

Valid from

Autumn semester 2018

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G2F (First cycle, has at least 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2015-12-10

Revised

2017-12-12

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2021-11-11
    • Latest update: 2021-11-11

    Books

    Engdahl, Ingrid; Ärlemalm-Hagsér (red.), Eva

    Att bli förskollärare - Mångfacetterad komplexitet

    2 uppl. : Liber, 2020 - 348 sidor

    ISBN: 9789147139910 LIBRIS-ID: 7kw7cwb9549cjn0p

    Forsberg-Ahlcrona, Mirella

    Förskolans didaktik och dockan som redskap : kommunikation och skapande i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 132 s.

    ISBN: 978-91-44-06866-4 LIBRIS-ID: 12340469

    URL: Filmer

    Pramling Samuelsson, I.; Ärlemalm-Hagsér, E.; Engdahl, I.; Larsson, J.; Borg, F.

    Förskolans arbete med hållbarhet

    Lund: Studentlitteratur, 2021

    ISBN 978-91-44-15205-9

    Klang Jensen, Anette; Pihlgren, Ann S.

    Undervisningsstrategier i förskolan

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, [2020] - 242 sidor

    ISBN: 9789144137469 LIBRIS-ID: 8mf6dw5q6zg2fw4t

    Irisdotter, Sara

    Läraren och yrkesetiken : principer, värden och förhållningssätt i förskolans och skolans vardag

    Upplaga 1:1 : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 193 sidor

    ISBN: 9789144120881 LIBRIS-ID: 22521182

    Läroplan för förskolan : Lpfö 18

    Stockholm : Skolverket, 2018 - 20 sidor

    ISBN: 9789138327364 LIBRIS-ID: v42mt040sqrfsfh1

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

    Pihlgren, Ann S.

    Undervisning i förskolan : att skapa lärande undervisningsmiljöer

    Första utgåvan : Stockholm : Natur & Kultur, 2017 - 201 sidor

    ISBN: 9789127818392 LIBRIS-ID: 20793406

    Sheridan, Sonja; Sandberg, Anette; Williams, Pia

    Förskollärarkompetens i förändring

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 139 s.

    ISBN: 9789144105338 LIBRIS-ID: 17351426

    Articles

    Lagerlöf, P.; Wallerstedt, C.; Kultti, A.

    Barns agency i lekresponsiv undervisning. Forskning om undervisning och lärande 2019: 1 vol 7. S44-63

    2019

    Reference Literature

    Eriksson, Marie; Bylund, Anna; Eriksson, Carina

    Lärande i sagans värld : om temaarbete i förskola och förskoleklass

    Stockholm : Lärarförbundets förlag, 2009 - 183 s.

    ISBN: 9789197761512 LIBRIS-ID: 11320111

    Other Materials

    Litteratur om ca 50 sidor kan tillkomma.

    • Ratified date: 2021-08-11
    • Latest update: 2021-08-16

    Books

    Att genom lek stödja och stimulera barns sociala förmågor : undervisning i förskolan

    Solna : Skolforskningsinstitutet, [2019] - 71 sidor

    ISBN: 9789198438369 LIBRIS-ID: 6g201p7v4hjldt0z

    URL: Fritt tillgänglig via Skolforskningsinstitutets webbplats

    (PDF). Kap. 1, 3-4

    Engdahl, Ingrid; Ärlemalm-Hagsér (red.), Eva

    Att bli förskollärare - Mångfacetterad komplexitet

    2 uppl. : Liber, 2020 - 348 sidor

    ISBN: 9789147139910 LIBRIS-ID: 7kw7cwb9549cjn0p

    Forsberg-Ahlcrona, Mirella

    Förskolans didaktik och dockan som redskap : kommunikation och skapande i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 132 s.

    ISBN: 978-91-44-06866-4 LIBRIS-ID: 12340469

    URL: Filmer

    Frelin, Anneli

    Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 160 s.

    ISBN: 978-91-47-09998-6 LIBRIS-ID: 13458664

    s. 9-126

    Pramling Samuelsson, I.; Ärlemalm-Hagsér, E.; Engdahl, I.; Larsson, J.; Borg, F.

    Förskolans arbete med hållbarhet

    Lund: Studentlitteratur, 2021

    ISBN 978-91-44-15205-9

    Kragh-Müller, Grethe; Ørsted Andersen, Frans; Veje Hvitved, Louise

    Goda lärmiljöer för barn

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 233 s.

    ISBN: 978-91-44-07201-2 LIBRIS-ID: 12340463

    Gren, Jenny; Nordin, Anna

    Etik i pedagogiskt vardagsarbete

    3. uppl. : Stockholm : Liber, 2007 - 240 s.

    ISBN: 9789147084197 LIBRIS-ID: 10451601

    URL: Omslagsbild

    Läroplan för förskolan : Lpfö 18

    Stockholm : Skolverket, 2018 - 20 sidor

    ISBN: 9789138327364 LIBRIS-ID: v42mt040sqrfsfh1

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

    Dahlberg, Carina; Johansson, Yvonne; Thörn, Ingela; Vahlersvik, Maude

    Med teamet i temat : teamatisk multiprocesspedagogik i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 164 s.

    ISBN: 9789144106304 LIBRIS-ID: 18420101

    s.49-64

    Sheridan, Sonja; Sandberg, Anette; Williams, Pia

    Förskollärarkompetens i förändring

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 139 s.

    ISBN: 9789144105338 LIBRIS-ID: 17351426

    Articles

    Carlsson, M.A; Pramling, I.P

    Från görande till lärande och förståelse: En studie av lärares lärande inom estetik

    Nordisk Barnehageforskning, 2008

    s. 41-51

    Pramling, N.; Wallerstedt, C.

    Lekresponsiv undervisning - ett undervisningsbegrepp och en didaktik för förskolan. Forskning om undervisning och lärande, 2019:1 vol.7. s.7-22. (PDF)

    2019

    Pramling Samuelsson, I; Sheridan, S

    Young children’s experience of aesthetics in preschool

    Nordisk Barnehageforskning,

    s. 1-12

    Reference Literature

    Eriksson, Marie; Bylund, Anna; Eriksson, Carina

    Lärande i sagans värld : om temaarbete i förskola och förskoleklass

    Stockholm : Lärarförbundets förlag, 2009 - 183 s.

    ISBN: 9789197761512 LIBRIS-ID: 11320111

    Änggård, Eva

    Bildskapande : en del av förskolebarns kamratkulturer

    1. uppl. : Linköping : Linköpings universitet, 2005 - [6], 223, [4] s.

    ISBN: 91-85297-63-1 LIBRIS-ID: 9851183

    URL: Fulltext från Linköping University Electronic Press

    s. 1-16

    • Ratified date: 2020-11-13
    • Latest update: 2020-11-18

    Books

    Att genom lek stödja och stimulera barns sociala förmågor : undervisning i förskolan

    Solna : Skolforskningsinstitutet, [2019] - 71 sidor

    ISBN: 9789198438369 LIBRIS-ID: 6g201p7v4hjldt0z

    URL: Fritt tillgänglig via Skolforskningsinstitutets webbplats

    (PDF). Kap. 1, 3-4

    Engdahl, Ingrid; Ärlemalm-Hagsér (red.), Eva

    Att bli förskollärare - Mångfacetterad komplexitet

    2 uppl. : Liber, 2020 - 348 sidor

    ISBN: 9789147139910 LIBRIS-ID: 7kw7cwb9549cjn0p

    Forsberg-Ahlcrona, Mirella

    Förskolans didaktik och dockan som redskap : kommunikation och skapande i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 132 s.

    ISBN: 978-91-44-06866-4 LIBRIS-ID: 12340469

    URL: Filmer

    Frelin, Anneli

    Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 160 s.

    ISBN: 978-91-47-09998-6 LIBRIS-ID: 13458664

    s. 9-126

    Kragh-Müller, Grethe; Ørsted Andersen, Frans; Veje Hvitved, Louise

    Goda lärmiljöer för barn

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 233 s.

    ISBN: 978-91-44-07201-2 LIBRIS-ID: 12340463

    Gren, Jenny; Nordin, Anna

    Etik i pedagogiskt vardagsarbete

    3. uppl. : Stockholm : Liber, 2007 - 240 s.

    ISBN: 9789147084197 LIBRIS-ID: 10451601

    URL: Omslagsbild

    Dahlberg, Carina; Johansson, Yvonne; Thörn, Ingela; Vahlersvik, Maude

    Med teamet i temat : teamatisk multiprocesspedagogik i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 164 s.

    ISBN: 9789144106304 LIBRIS-ID: 18420101

    s.49-64

    Sheridan, Sonja; Sandberg, Anette; Williams, Pia

    Förskollärarkompetens i förändring

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 139 s.

    ISBN: 9789144105338 LIBRIS-ID: 17351426

    Läroplan för förskolan : Lpfö 18

    Stockholm : Skolverket, 2018 - 20 sidor

    ISBN: 9789138327364 LIBRIS-ID: v42mt040sqrfsfh1

    URL: Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats

    Articles

    Carlsson, M.A; Pramling, I.P

    Från görande till lärande och förståelse: En studie av lärares lärande inom estetik

    Nordisk Barnehageforskning, 2008

    s. 41-51

    Hedefalk, M

    Barns möjligheter att utveckla en kritisk handlingsförmåga. En studie av meningsskapande i förskolans praktik

    Utbildning och demokrati, 2015. Vol. 24, nr. 2, 73-90, 2015

    Pramling, N.; Wallerstedt, C.

    Lekresponsiv undervisning - ett undervisningsbegrepp och en didaktik för förskolan. Forskning om undervisning och lärande, 2019:1 vol.7. s.7-22. (PDF)

    2019

    Pramling Samuelsson, I; Sheridan, S

    Young children’s experience of aesthetics in preschool

    Nordisk Barnehageforskning,

    s. 1-12

    Ärlemalm-Hagsér, Eva

    Lärande för hållbar utveckling i förskolan – Kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text

    Nordisk Barnehageforskning, 2012

    Reference Literature

    Eriksson, Marie; Bylund, Anna; Eriksson, Carina

    Lärande i sagans värld : om temaarbete i förskola och förskoleklass

    Stockholm : Lärarförbundets förlag, 2009 - 183 s.

    ISBN: 9789197761512 LIBRIS-ID: 11320111

    Änggård, Eva

    Bildskapande : en del av förskolebarns kamratkulturer

    1. uppl. : Linköping : Linköpings universitet, 2005 - [6], 223, [4] s.

    ISBN: 91-85297-63-1 LIBRIS-ID: 9851183

    URL: Fulltext från Linköping University Electronic Press

    s. 1-16

    • Ratified date: 2020-08-02
    • Latest update: 2020-08-19

    Books

    Att genom lek stödja och stimulera barns sociala förmågor : undervisning i förskolan

    Solna : Skolforskningsinstitutet, [2019] - 71 sidor

    ISBN: 9789198438369 LIBRIS-ID: 6g201p7v4hjldt0z

    URL: Fritt tillgänglig via Skolforskningsinstitutets webbplats

    (PDF). Kap. 1, 3-4

    Engdahl, Ingrid; Ärlemalm-Hagsér (red.), Eva

    Att bli förskollärare - Mångfacetterad komplexitet

    2 uppl. : Liber, 2020 - 348 sidor

    ISBN: 9789147139910 LIBRIS-ID: 7kw7cwb9549cjn0p

    Forsberg-Ahlcrona, Mirella

    Förskolans didaktik och dockan som redskap : kommunikation och skapande i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 132 s.

    ISBN: 978-91-44-06866-4 LIBRIS-ID: 12340469

    URL: Filmer

    Frelin, Anneli

    Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 160 s.

    ISBN: 978-91-47-09998-6 LIBRIS-ID: 13458664

    s. 9-126

    Kragh-Müller, Grethe; Ørsted Andersen, Frans; Veje Hvitved, Louise

    Goda lärmiljöer för barn

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 233 s.

    ISBN: 978-91-44-07201-2 LIBRIS-ID: 12340463

    Gren, Jenny; Nordin, Anna

    Etik i pedagogiskt vardagsarbete

    3. uppl. : Stockholm : Liber, 2007 - 240 s.

    ISBN: 9789147084197 LIBRIS-ID: 10451601

    URL: Omslagsbild

    Läroplan för förskolan Lpfö 98

    [Ny, rev. utg.] : Stockholm : Skolverket, 2010 - 16 s.

    ISBN: 978-91-38-32538-4 LIBRIS-ID: 12015180

    URL: Fritt tillgänglig via www.skolverket.se

    Dahlberg, Carina; Johansson, Yvonne; Thörn, Ingela; Vahlersvik, Maude

    Med teamet i temat : teamatisk multiprocesspedagogik i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 164 s.

    ISBN: 9789144106304 LIBRIS-ID: 18420101

    s.49-64

    Sheridan, Sonja; Sandberg, Anette; Williams, Pia

    Förskollärarkompetens i förändring

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 139 s.

    ISBN: 9789144105338 LIBRIS-ID: 17351426

    Articles

    Carlsson, M.A; Pramling, I.P

    Från görande till lärande och förståelse: En studie av lärares lärande inom estetik

    Nordisk Barnehageforskning, 2008

    s. 41-51

    Hedefalk, M

    Barns möjligheter att utveckla en kritisk handlingsförmåga. En studie av meningsskapande i förskolans praktik

    Utbildning och demokrati, 2015. Vol. 24, nr. 2, 73-90, 2015

    Pramling, N.; Wallerstedt, C.

    Lekresponsiv undervisning - ett undervisningsbegrepp och en didaktik för förskolan. Forskning om undervisning och lärande, 2019:1 vol.7. s.7-22. (PDF)

    2019

    Pramling Samuelsson, I; Sheridan, S

    Young children’s experience of aesthetics in preschool

    Nordisk Barnehageforskning,

    s. 1-12

    Ärlemalm-Hagsér, Eva

    Lärande för hållbar utveckling i förskolan – Kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text

    Nordisk Barnehageforskning, 2012

    Reference Literature

    Eriksson, Marie; Bylund, Anna; Eriksson, Carina

    Lärande i sagans värld : om temaarbete i förskola och förskoleklass

    Stockholm : Lärarförbundets förlag, 2009 - 183 s.

    ISBN: 9789197761512 LIBRIS-ID: 11320111

    Änggård, Eva

    Bildskapande : en del av förskolebarns kamratkulturer

    1. uppl. : Linköping : Linköpings universitet, 2005 - [6], 223, [4] s.

    ISBN: 91-85297-63-1 LIBRIS-ID: 9851183

    URL: Fulltext från Linköping University Electronic Press

    s. 1-16

    • Ratified date: 2019-12-10
    • Latest update: 2019-12-13

    Books

    Att genom lek stödja och stimulera barns sociala förmågor : undervisning i förskolan

    Solna : Skolforskningsinstitutet, [2019] - 71 sidor

    ISBN: 9789198438369 LIBRIS-ID: 6g201p7v4hjldt0z

    URL: Fritt tillgänglig via Skolforskningsinstitutets webbplats

    (PDF). Kap. 1, 3-4

    Engdahl, Ingrid; Ärlemalm-Hagsér (red.), Eva

    Att bli förskollärare

    Liber, 2015 - 288 s.

    ISBN: 9789147099627 LIBRIS-ID: 17115251

    Forsberg-Ahlcrona, Mirella

    Förskolans didaktik och dockan som redskap : kommunikation och skapande i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 132 s.

    ISBN: 978-91-44-06866-4 LIBRIS-ID: 12340469

    URL: Filmer

    Frelin, Anneli

    Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 160 s.

    ISBN: 978-91-47-09998-6 LIBRIS-ID: 13458664

    s. 9-126

    Kragh-Müller, Grethe; Ørsted Andersen, Frans; Veje Hvitved, Louise

    Goda lärmiljöer för barn

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 233 s.

    ISBN: 978-91-44-07201-2 LIBRIS-ID: 12340463

    Gren, Jenny; Nordin, Anna

    Etik i pedagogiskt vardagsarbete

    3. uppl. : Stockholm : Liber, 2007 - 240 s.

    ISBN: 9789147084197 LIBRIS-ID: 10451601

    URL: Omslagsbild

    Läroplan för förskolan Lpfö 98

    [Ny, rev. utg.] : Stockholm : Skolverket, 2010 - 16 s.

    ISBN: 978-91-38-32538-4 LIBRIS-ID: 12015180

    URL: Fritt tillgänglig via www.skolverket.se

    Dahlberg, Carina; Johansson, Yvonne; Thörn, Ingela; Vahlersvik, Maude

    Med teamet i temat : teamatisk multiprocesspedagogik i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 164 s.

    ISBN: 9789144106304 LIBRIS-ID: 18420101

    s.49-64

    Sheridan, Sonja; Sandberg, Anette; Williams, Pia

    Förskollärarkompetens i förändring

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 139 s.

    ISBN: 9789144105338 LIBRIS-ID: 17351426

    Articles

    Carlsson, M.A; Pramling, I.P

    Från görande till lärande och förståelse: En studie av lärares lärande inom estetik

    Nordisk Barnehageforskning, 2008

    s. 41-51

    Hedefalk, M

    Barns möjligheter att utveckla en kritisk handlingsförmåga. En studie av meningsskapande i förskolans praktik

    Utbildning och demokrati, 2015. Vol. 24, nr. 2, 73-90, 2015

    Pramling, N.; Wallerstedt, C.

    Lekresponsiv undervisning - ett undervisningsbegrepp och en didaktik för förskolan. Forskning om undervisning och lärande, 2019:1 vol.7. s.7-22. (PDF)

    2019

    Pramling Samuelsson, I; Sheridan, S

    Young children’s experience of aesthetics in preschool

    Nordisk Barnehageforskning,

    s. 1-12

    Ärlemalm-Hagsér, Eva

    Lärande för hållbar utveckling i förskolan – Kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text

    Nordisk Barnehageforskning, 2012

    Reference Literature

    Eriksson, Marie; Bylund, Anna; Eriksson, Carina

    Lärande i sagans värld : om temaarbete i förskola och förskoleklass

    Stockholm : Lärarförbundets förlag, 2009 - 183 s.

    ISBN: 9789197761512 LIBRIS-ID: 11320111

    Änggård, Eva

    Bildskapande : en del av förskolebarns kamratkulturer

    1. uppl. : Linköping : Linköpings universitet, 2005 - [6], 223, [4] s.

    ISBN: 91-85297-63-1 LIBRIS-ID: 9851183

    URL: Fulltext från Linköping University Electronic Press

    s. 1-16

    • Ratified date: 2018-08-08
    • Latest update: 2018-08-15

    Books

    Dahlberg, Carina; Johansson, Yvonne; Thörn, Ingela; Vahlersvik, Maude

    Med teamet i temat : teamatisk multiprocesspedagogik i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 164 s.

    ISBN: 9789144106304 LIBRIS-ID: 18420101

    s.49-64

    Forsberg-Ahlcrona, Mirella

    Förskolans didaktik och dockan som redskap : kommunikation och skapande i förskolan

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 132 s.

    ISBN: 978-91-44-06866-4 LIBRIS-ID: 12340469

    URL: Filmer

    Frelin, Anneli

    Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 160 s.

    ISBN: 978-91-47-09998-6 LIBRIS-ID: 13458664

    s. 9-126

    Gren, Jenny; Nordin, Anna

    Etik i pedagogiskt vardagsarbete

    3. uppl. : Stockholm : Liber, 2007 - 240 s.

    ISBN: 9789147084197 LIBRIS-ID: 10451601

    URL: Omslagsbild

    Kragh-Müller, Grethe; Ørsted Andersen, Frans; Veje Hvitved, Louise

    Goda lärmiljöer för barn

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 233 s.

    ISBN: 978-91-44-07201-2 LIBRIS-ID: 12340463

    Markström, Ann-Marie

    Att förstå förskolan : vardagslivets institutionella ansikten

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2007 - 236 s.

    ISBN: 9789144009636 LIBRIS-ID: 10352141

    Läroplan för förskolan Lpfö 98

    [Ny, rev. utg.] : Stockholm : Skolverket, 2010 - 16 s.

    ISBN: 978-91-38-32538-4 LIBRIS-ID: 12015180

    URL: Fritt tillgänglig via www.skolverket.se

    Engdahl, Ingrid; Ärlemalm-Hagsér (red.), Eva

    Att bli förskollärare

    Liber, 2015 - 288 s.

    ISBN: 9789147099627 LIBRIS-ID: 17115251

    Sheridan, Sonja; Sandberg, Anette; Williams, Pia

    Förskollärarkompetens i förändring

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2015 - 139 s.

    ISBN: 9789144105338 LIBRIS-ID: 17351426

    Articles

    Carlsson, M.A; Pramling, I.P

    Från görande till lärande och förståelse: En studie av lärares lärande inom estetik

    Nordisk Barnehageforskning, 2008

    s. 41-51

    Pramling Samuelsson, I; Sheridan, S

    Young children’s experience of aesthetics in preschool

    Nordisk Barnehageforskning,

    s. 1-12

    Ärlemalm-Hagsér, Eva

    Lärande för hållbar utveckling i förskolan – Kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text

    Nordisk Barnehageforskning, 2012

    Hedefalk, M

    Barns möjligheter att utveckla en kritisk handlingsförmåga. En studie av meningsskapande i förskolans praktik

    Utbildning och demokrati, 2015. Vol. 24, nr. 2, 73-90, 2015

    Reference Literature

    Änggård, Eva

    Bildskapande : en del av förskolebarns kamratkulturer

    1. uppl. : Linköping : Linköpings universitet, 2005 - [6], 223, [4] s.

    ISBN: 91-85297-63-1 LIBRIS-ID: 9851183

    URL: Fulltext från Linköping University Electronic Press

    s. 1-16

    Eriksson, Marie; Bylund, Anna; Eriksson, Carina

    Lärande i sagans värld : om temaarbete i förskola och förskoleklass

    Stockholm : Lärarförbundets förlag, 2009 - 183 s.

    ISBN: 9789197761512 LIBRIS-ID: 11320111

Examination

GRU1, Oral examination, 2,5 credits, pedagogical traditions in preschool, concerning learning outcomes 1, 2 and 7, marks Fail (U) or Pass (G).
GRU2, Oral examination, 3 credits, the preschool profession, concerning learning outcomes 3, 4 and 7, marks Fail (U) or Pass (G).
INL1, Individual written assignment, 3 credits, education for sustainable development, concerning learning outcomes 6 and 7, marks Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).
TEN1, Individual take-home examination, 5 credits, learning and teaching in preschool, concerning learning outcomes 1, 2, 5 and 7, marks Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).
ÖVN1, Workshop Aesthetics, 1,5 credits, marks Fail (U) or Pass (G).

For Pass with distinction (VG) on the course as a whole, the student must have earned that mark for the written assignment and for the take-home examination INL1 and TEN1.

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail