Text

Course syllabus - Social relations, conflict management and leadership for teachers in compulsory school years 4-6

Scope

7.5 credits

Course code

OAU146

Valid from

Autumn semester 2018

Education level

First cycle

Progressive Specialisation

G2F (First cycle, has at least 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements).

Main area(s)

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2017-12-12

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2020-09-01
    • Latest update: 2020-09-14

    Books

    Dahlkwist, Matts

    Lärarledarskapet : situationsanpassat ledarskap, strukturerad undervisning

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2019] - 305 sidor

    ISBN: 9789147128365 LIBRIS-ID: r20fkdfqpc0lf3jb

    Frelin, Anneli

    Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 160 s.

    ISBN: 978-91-47-09998-6 LIBRIS-ID: 13458664

    Johansson, Thomas; Lalander, Philip

    Vardagslivets socialpsykologi

    Upplaga 3 : Stockholm : Liber, [2018] - 247 sidor

    ISBN: 9789147113422 LIBRIS-ID: 21957847

    Nilsson, Björn

    Samspel i grupp : introduktion till gruppdynamik

    2., omarb. och utök. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 187 s.

    ISBN: 9789144110103 LIBRIS-ID: 19216193

    Compendiums

    Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda : hur skolan kan arbeta mot trakasserier och kränkningar

    Stockholm : Skolverket, 2019

    URL: https://www.skolverket.se/publikationsserier/stodmaterial/2019/framja-forebygga-upptacka-och-atgarda---hur-skolan-kan-arbeta-mot-trakasserier-och-krankningar

    ISBN: 978-91-7559-338-8

    Olsson, Tobias

    Sociala medier : vetenskapliga perspektiv

    Johanneshov : MTM, 2018 - 1 CD-R

    LIBRIS-ID: 22430656

    Kap 1. Finns på Canvas.

    Lärares yrkestik

    Articles

    Nilan, Pam; Burgess, Haley; Hobbs, Mitchell; Threadgold, Steven; Alexander, Wendy

    Youth, Social Media, and Cyberbullying Among Australian Youth: “Sick Friends”

    Social Media + Society July-December 2015: 1–12 © The Author(s) 2015 DOI: 10.1177/2056305115604848,

    Reference Literature

    Österlind, Eva

    Drama : ledarskap som spelar roll

    1. upp. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 226 s.

    ISBN: 9789144068039 LIBRIS-ID: 12347469

    Hakvoort, Ilse; Friberg, Birgitta

    Konflikthantering i professionellt lärarskap

    3., [uppdaterade och utökade] uppl. : Malmö : Gleerup, 2015 - 248 s.

    ISBN: 9789140691675 LIBRIS-ID: 17884683

    Utas Carlsson, Karin; Rosenberg Kimblad, Anette

    Hantera konflikter och förebygg våld : förhållningssätt och färdigheter : teori och praktik i skola och fritidshem

    Jonstorp : Konfliktlösning i skola och arbete (KSA), 2011 - 290 s.

    ISBN: 978-91-633-8403-5 LIBRIS-ID: 12165163

    • Ratified date: 2019-10-09
    • Latest update: 2019-10-15

    Books

    Dahlkwist, Matts

    Lärarledarskapet : situationsanpassat ledarskap, strukturerad undervisning

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2019] - 305 sidor

    ISBN: 9789147128365 LIBRIS-ID: r20fkdfqpc0lf3jb

    Frelin, Anneli

    Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 160 s.

    ISBN: 978-91-47-09998-6 LIBRIS-ID: 13458664

    Thornberg, Robert

    Det sociala livet i skolan : socialpsykologi för lärare

    2. uppl. : Stockholm : Liber, 2013 - 378 s.

    ISBN: 9789147105434 LIBRIS-ID: 13891823

    Compendiums

    Främja, förebygga, upptäcka och åtgärda : hur skolan kan arbeta mot trakasserier och kränkningar

    Stockholm : Skolverket, 2019

    URL: https://www.skolverket.se/publikationsserier/stodmaterial/2019/framja-forebygga-upptacka-och-atgarda---hur-skolan-kan-arbeta-mot-trakasserier-och-krankningar

    ISBN: 978-91-7559-338-8

    Articles

    Nilan, Pam; Burgess, Haley; Hobbs, Mitchell; Threadgold, Steven; Alexander, Wendy

    Youth, Social Media, and Cyberbullying Among Australian Youth: “Sick Friends”

    Social Media + Society July-December 2015: 1–12 © The Author(s) 2015 DOI: 10.1177/2056305115604848,

    Reference Literature

    Österlind, Eva

    Drama : ledarskap som spelar roll

    1. upp. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 226 s.

    ISBN: 9789144068039 LIBRIS-ID: 12347469

    Hakvoort, Ilse; Friberg, Birgitta

    Konflikthantering i professionellt lärarskap

    3., [uppdaterade och utökade] uppl. : Malmö : Gleerup, 2015 - 248 s.

    ISBN: 9789140691675 LIBRIS-ID: 17884683

    Utas Carlsson, Karin; Rosenberg Kimblad, Anette

    Hantera konflikter och förebygg våld : förhållningssätt och färdigheter : teori och praktik i skola och fritidshem

    Jonstorp : Konfliktlösning i skola och arbete (KSA), 2011 - 290 s.

    ISBN: 978-91-633-8403-5 LIBRIS-ID: 12165163

    • Ratified date: 2018-09-21
    • Latest update: 2018-09-26

    Books

    Frelin, Anneli

    Lyhörda lärare : professionellt relationsbyggande i förskola och skola

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 160 s.

    ISBN: 978-91-47-09998-6 LIBRIS-ID: 13458664

    Svaleryd, Kajsa; Hjertson, Moa

    Likabehandling i förskola & skola

    Andra upplagan : Stockholm : Liber, [2018] - 249 sidor

    ISBN: 9789147127900 LIBRIS-ID: 22490448

    Dahlkwist, Matts

    Uppdrag lärarledarskap : ledarskap, relationer och grupprocesser

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2012 - 261 s.

    ISBN: 978-91-47-10062-0 LIBRIS-ID: 12633187

    Books

    EN av nedanstående böcker väljer du till som obligatorisk litteratur och läser:

    Thornberg, Robert

    Det sociala livet i skolan : socialpsykologi för lärare

    2. uppl. : Stockholm : Liber, 2013 - 378 s.

    ISBN: 9789147105434 LIBRIS-ID: 13891823

    Berg, Gunnar; Sundh, Frank; Wede, Christer

    Lärare som ledare : i och utanför klassrummet

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2012 - 335 s.

    ISBN: 978-91-44-07545-7 LIBRIS-ID: 13504398

    Zetterström, Gun; Jensen, Elsebeth; Løw, Ole

    Pedagogiskt ledarskap : om att skapa goda relationer i klassrummet

    1. uppl. : Malmö : Gleerups utbildning, 2011 - 204 s.

    ISBN: 978-91-40-67238-4 LIBRIS-ID: 12072066

    URLs

    Wingborg, Mats

    Vad fungerar? : resultat av utvärdering av metoder mot mobbning

    Stockholm : Skolverket, 2011 - 84 s.

    ISBN: 978-91-86529-19-2 LIBRIS-ID: 12135058

    URL: Fulltext

    Reference Literature

    Kränkningar i skolan : analyser av problem och lösningar

    Stockholm : Skolverket, 2013 - 190 s.

    ISBN: 9789175590752 LIBRIS-ID: 16010447

    URL: Fritt tillgänglig via Skolverkets webbplats

    Österlind, Eva

    Drama : ledarskap som spelar roll

    1. upp. : Lund : Studentlitteratur, 2011 - 226 s.

    ISBN: 9789144068039 LIBRIS-ID: 12347469

    Hakvoort, Ilse; Friberg, Birgitta

    Konflikthantering i professionellt lärarskap

    3., [uppdaterade och utökade] uppl. : Malmö : Gleerup, 2015 - 248 s.

    ISBN: 9789140691675 LIBRIS-ID: 17884683

    Utas Carlsson, Karin; Rosenberg Kimblad, Anette

    Hantera konflikter och förebygg våld : förhållningssätt och färdigheter : teori och praktik i skola och fritidshem

    Jonstorp : Konfliktlösning i skola och arbete (KSA), 2011 - 290 s.

    ISBN: 978-91-633-8403-5 LIBRIS-ID: 12165163

Examination

FSR1, Field study report, 1.5 credits, written examination concerning learning outcomes 3 and 4, grades Fail (U) or Pass (G).
INL2, Written assignment, 3.5 credits, individual written examination concerning learning outcomes 1, 2 and 4, grades Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).
SEM2, Seminar, 2.5 credits, active participation in seminar concerning learning outcomes 1-4, grades Fail (U) or Pass (G).

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail