Text

Course syllabus - Working as a Special Needs Teacher with Development of Language, Writing and Reading I

Scope

15 credits

Course code

SQA119

Valid from

Autumn semester 2017

Education level

Second cycle

Progressive Specialisation

A1F (Second cycle, has second-cycle course/s as entry requirements).

Main area(s)

Special Needs Education

School

School of Education, Culture and Communication

Ratified

2016-12-19

Status

This syllabus is not current and will not be given any more

Literature lists

Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.

    • Ratified date: 2022-06-28
    • Latest update: 2022-07-01

    Books

    Obligatoriska böcker

    Bruce, Barbro; Ivarsson, Ulrika; Svensson, Anna-Karin; Sventelius, Eva

    Språklig sårbarhet i förskola och skola : barnet, språket och pedagogiken

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 264 sidor

    ISBN: 978-91-44-05816-0 LIBRIS-ID: 19449044

    Ericson, Britta

    Utredning av läs- och skrivsvårigheter

    4. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 374 s.

    ISBN: 978-91-44-05609-8 LIBRIS-ID: 11775282

    Høien, Torleiv; Lundberg, Ingvar; Nilsdotter, Måna

    Dyslexi : från teori till praktik

    2., [uppdaterade och omarb.] utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2013 - 336 s.

    ISBN: 9789127134683 LIBRIS-ID: 13931588

    Kamhi, Alan G.; Catts, Hugh W.; Kamhi, Alan G.

    Language and reading disabilities

    3. ed. : Boston : Pearson, cop. 2012 - xvi, 303 p.

    ISBN: 9780137072774 LIBRIS-ID: 12285390

    Oakhill, Jane; Cain, Kate; Elbro, Carsten; Thurban, Christian

    Läsförståelse : insikt och undervisning

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2018] - 192 sidor

    ISBN: 978-91-47-12272-1 LIBRIS-ID: 21701658

    Books

    Valbar bok

    Alatalo, Tarja

    Läsundervisningens grunder

    Andra upplagan : Malmö : Gleerup, [2019] - 319 sidor

    ISBN: 9789151102764 LIBRIS-ID: mxw4bxzrkg4ldgwn

    Fischbein, Siv

    Ungdomar läser och skriver : specialpedagogiska perspektiv

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 267 s.

    ISBN: 9789144083377 LIBRIS-ID: 16250070

    Forsling, Karin; Tjernberg, Catharina

    Skrivundervisningens grunder

    Första upplagan : Malmö : Gleerups, [2020] - 336 sidor

    ISBN: 9789151102788 LIBRIS-ID: frqm5v3mc78dzf75

    Salameh, Eva-Kristina; Nettelbladt, Ulrika

    Språkutveckling och språkstörning hos barn : Del 3 Flerspråkighet - utveckling och svårigheter

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 404 sidor

    ISBN: 9789144097121 LIBRIS-ID: fpkl6b4hc397bp5b

    Articles

    Wedin, Å

    Bedöma eller döma? Språkbedömning och lästest i grundskolans tidigare år

    Pedagogisk Forskning i Sverige, årg 15, 2010

    Westling Allodi, M

    Särskilt stöd I den svenska skolan och internationellt - en jämförande analys av policy och praktik för specialpedagogiska insatser och särskilt stöd (Working Paper Serie, 3:2016)

    Stockholm: Specialpedagogiska institutionen. Stockholms universitet, 2016

    Reference Literature

    Kullberg, Birgitta

    Etnografi i klassrummet

    3., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 258 s.

    ISBN: 978-91-44-07504-4 LIBRIS-ID: 16532805

    Other Materials

    Litteratur som tillkommer är ytterligare en vetenskaplig artikel och en avhandling som väljs från listor som kursledningen publicerar i Canvas.

    • Ratified date: 2021-06-24
    • Latest update: 2021-07-01

    Books

    Obligatoriska böcker

    Bruce, Barbro; Ivarsson, Ulrika; Svensson, Anna-Karin; Sventelius, Eva

    Språklig sårbarhet i förskola och skola : barnet, språket och pedagogiken

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 264 sidor

    ISBN: 978-91-44-05816-0 LIBRIS-ID: 19449044

    Ericson, Britta

    Utredning av läs- och skrivsvårigheter

    4. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 374 s.

    ISBN: 978-91-44-05609-8 LIBRIS-ID: 11775282

    Høien, Torleiv; Lundberg, Ingvar; Nilsdotter, Måna

    Dyslexi : från teori till praktik

    2., [uppdaterade och omarb.] utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2013 - 336 s.

    ISBN: 9789127134683 LIBRIS-ID: 13931588

    Kamhi, Alan G.; Catts, Hugh W.; Kamhi, Alan G.

    Language and reading disabilities

    3. ed. : Boston : Pearson, cop. 2012 - xvi, 303 p.

    ISBN: 9780137072774 LIBRIS-ID: 12285390

    Oakhill, Jane; Cain, Kate; Elbro, Carsten; Thurban, Christian

    Läsförståelse : insikt och undervisning

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2018] - 192 sidor

    ISBN: 978-91-47-12272-1 LIBRIS-ID: 21701658

    Books

    Valbar bok

    Bjar, Louise; Frylmark, Astrid

    Barn läser och skriver : specialpedagogiska perspektiv

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 312 s.

    ISBN: 9789144048741 LIBRIS-ID: 11311126

    Salameh, Eva-Kristina; Nettelbladt, Ulrika

    Språkutveckling och språkstörning hos barn : Del 3 Flerspråkighet - utveckling och svårigheter

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, [2018] - 404 sidor

    ISBN: 9789144097121 LIBRIS-ID: fpkl6b4hc397bp5b

    Fischbein, Siv

    Ungdomar läser och skriver : specialpedagogiska perspektiv

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 267 s.

    ISBN: 9789144083377 LIBRIS-ID: 16250070

    Articles

    Sandström, M; Klang, N; Lindqvist, G

    Bureaucracies in Schools- Approaches to Support Measures in Swedish Schools Seen in the Light of Skrtic’s Theories

    Scandinavian Journal of Educational Research, 2017

    URL: http://dx.doi.org/10.1080/00313831.2017.1324905

    Wedin, Å

    Bedöma eller döma? Språkbedömning och lästest i grundskolans tidigare år

    Pedagogisk Forskning i Sverige, årg 15, 2010

    Westling Allodi, M

    Särskilt stöd I den svenska skolan och internationellt - en jämförande analys av policy och praktik för specialpedagogiska insatser och särskilt stöd (Working Paper Serie, 3:2016)

    Stockholm: Specialpedagogiska institutionen. Stockholms universitet, 2016

    Reference Literature

    Kullberg, Birgitta

    Etnografi i klassrummet

    3., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 258 s.

    ISBN: 978-91-44-07504-4 LIBRIS-ID: 16532805

    Other Materials

    Litteratur som tillkommer är ytterligare en vetenskaplig artikel och en avhandling som väljs från listor som kursledningen publicerar i Canvas.

    • Ratified date: 2020-08-02
    • Latest update: 2020-08-11

    Books

    Obligatoriska böcker

    Bruce, Barbro; Ivarsson, Ulrika; Svensson, Anna-Karin; Sventelius, Eva

    Språklig sårbarhet i förskola och skola : barnet, språket och pedagogiken

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 264 sidor

    ISBN: 978-91-44-05816-0 LIBRIS-ID: 19449044

    Ericson, Britta

    Utredning av läs- och skrivsvårigheter

    4. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 374 s.

    ISBN: 978-91-44-05609-8 LIBRIS-ID: 11775282

    Høien, Torleiv; Lundberg, Ingvar; Nilsdotter, Måna

    Dyslexi : från teori till praktik

    2., [uppdaterade och omarb.] utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2013 - 336 s.

    ISBN: 9789127134683 LIBRIS-ID: 13931588

    Kamhi, Alan G.; Catts, Hugh W.; Kamhi, Alan G.

    Language and reading disabilities

    3. ed. : Boston : Pearson, cop. 2012 - xvi, 303 p.

    ISBN: 9780137072774 LIBRIS-ID: 12285390

    Oakhill, Jane; Cain, Kate; Elbro, Carsten; Thurban, Christian

    Läsförståelse : insikt och undervisning

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2018] - 192 sidor

    ISBN: 978-91-47-12272-1 LIBRIS-ID: 21701658

    Books

    Valbar bok

    Bjar, Louise; Frylmark, Astrid

    Barn läser och skriver : specialpedagogiska perspektiv

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 312 s.

    ISBN: 9789144048741 LIBRIS-ID: 11311126

    Fischbein, Siv

    Ungdomar läser och skriver : specialpedagogiska perspektiv

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 267 s.

    ISBN: 9789144083377 LIBRIS-ID: 16250070

    Hedman, Christina; Morgan, Eva; Salameh, Eva-Kristina; Sandell, Anna; Tvingstedt, Anna-Lena; Wigerfelt, Berit

    Flerspråkighet i skolan : språklig utveckling och undervisning

    1. uppl. : Stockholm : Natur & Kultur, 2012 - 267 s.

    ISBN: 978-91-27-42172-1 LIBRIS-ID: 12059613

    Articles

    Sandström, M; Klang, N; Lindqvist, G

    Bureaucracies in Schools- Approaches to Support Measures in Swedish Schools Seen in the Light of Skrtic’s Theories

    Scandinavian Journal of Educational Research, 2017

    URL: http://dx.doi.org/10.1080/00313831.2017.1324905

    Wedin, Å

    Bedöma eller döma? Språkbedömning och lästest i grundskolans tidigare år

    Pedagogisk Forskning i Sverige, årg 15, 2010

    Westling Allodi, M

    Särskilt stöd I den svenska skolan och internationellt - en jämförande analys av policy och praktik för specialpedagogiska insatser och särskilt stöd (Working Paper Serie, 3:2016)

    Stockholm: Specialpedagogiska institutionen. Stockholms universitet, 2016

    Reference Literature

    Kullberg, Birgitta

    Etnografi i klassrummet

    3., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 258 s.

    ISBN: 978-91-44-07504-4 LIBRIS-ID: 16532805

    Other Materials

    Litteratur som tillkommer är ytterligare en vetenskaplig artikel och en avhandling som väljs från listor som kursledningen publicerar i Canvas.

    • Ratified date: 2019-07-31
    • Latest update: 2019-08-07

    Books

    Obligatorisk litteratur

    Bruce, Barbro; Ivarsson, Ulrika; Svensson, Anna-Karin; Sventelius, Eva

    Språklig sårbarhet i förskola och skola : barnet, språket och pedagogiken

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 264 sidor

    ISBN: 978-91-44-05816-0 LIBRIS-ID: 19449044

    Mandatory

    Ericson, Britta

    Utredning av läs- och skrivsvårigheter

    4. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 374 s.

    ISBN: 978-91-44-05609-8 LIBRIS-ID: 11775282

    Mandatory

    Høien, Torleiv; Lundberg, Ingvar; Nilsdotter, Måna

    Dyslexi : från teori till praktik

    2., [uppdaterade och omarb.] utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2013 - 336 s.

    ISBN: 9789127134683 LIBRIS-ID: 13931588

    Mandatory

    Kamhi, Alan G.; Catts, Hugh W.; Kamhi, Alan G.

    Language and reading disabilities

    3. ed. : Boston : Pearson, cop. 2012 - xvi, 303 p.

    ISBN: 9780137072774 LIBRIS-ID: 12285390

    Mandatory

    Oakhill, Jane; Cain, Kate; Elbro, Carsten; Thurban, Christian

    Läsförståelse : insikt och undervisning

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2018] - 192 sidor

    ISBN: 978-91-47-12272-1 LIBRIS-ID: 21701658

    Mandatory

    Books

    Valbar litteratur

    Bjar, Louise; Frylmark, Astrid

    Barn läser och skriver : specialpedagogiska perspektiv

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2009 - 312 s.

    ISBN: 9789144048741 LIBRIS-ID: 11311126

    Valbar litteratur

    Fischbein, Siv

    Ungdomar läser och skriver : specialpedagogiska perspektiv

    1. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 267 s.

    ISBN: 9789144083377 LIBRIS-ID: 16250070

    Valbar litteratur

    Articles

    Sandström, M; Klang, N; Lindqvist, G

    Bureaucracies in Schools- Approaches to Support Measures in Swedish Schools Seen in the Light of Skrtic’s Theories

    Scandinavian Journal of Educational Research, 2017

    URL: http://dx.doi.org/10.1080/00313831.2017.1324905

    Wedin, Å

    Bedöma eller döma? Språkbedömning och lästest i grundskolans tidigare år

    Pedagogisk Forskning i Sverige, årg 15, 2010

    Westling Allodi, M

    Särskilt stöd I den svenska skolan och internationellt - en jämförande analys av policy och praktik för specialpedagogiska insatser och särskilt stöd (Working Paper Serie, 3:2016)

    Stockholm: Specialpedagogiska institutionen. Stockholms universitet, 2016

    Yelland, N; Masters, J

    Rethinking scaffolding in the information age. Computers & Education, 48, 362-382

    2005

    Reference Literature

    Backman, Jarl

    Rapporter och uppsatser

    Lund : Studentlitteratur, 1998 - 213 s.

    ISBN: 91-44-00417-6 ; 330:00 LIBRIS-ID: 8352606

    Kullberg, Birgitta

    Etnografi i klassrummet

    3., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 258 s.

    ISBN: 978-91-44-07504-4 LIBRIS-ID: 16532805

    Myrberg, Mats

    Dyslexi : en kunskapsöversikt

    Stockholm : Vetenskapsrådet, 2007 - 107 s.

    ISBN: 978-91-7307-107-9 LIBRIS-ID: 10440255

    Att läsa och förstå : läsförståelse av vad och för vad?

    Stockholm : Skolverket, 2016 - 106 s.

    ISBN: 9789175592558 LIBRIS-ID: 20107426

    URL: Link

    Dyslexi hos barn och ungdomar : tester och insatser ; en systematisk litteraturöversikt

    Stockholm : Statens beredning för medicinsk utvärdering (SBU, 2014 - 332 s.

    ISBN: 9789185413669 LIBRIS-ID: 16938160

    URL: Online

    Lära barn att läsa : [vägen från fonologisk medvetenhet till god läsförståelse]

    Andra upplagan : Stockholm : LegiLexi, [2018] - 230 sidor

    ISBN: 9789198426434 LIBRIS-ID: v41vtvvnszldzl9b

    URL: Fulltext

    Läsförståelse och undervisning om lässtrategier

    [Solna] : Skolforskningsinstitutet, 2019 - 113 sidor

    ISBN: 9789198438383 LIBRIS-ID: v507p105s9w7fl4g

    URL: Fritt tillgänglig via Skolforskningsinstitutets webbplats

    Other Materials

    Tillkommer: Litteratur/artiklar enligt kursledningen

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    Valbar artikel och valbar avhandling tillkommer som obligatorisk kurslitteratur.

    • Ratified date: 2018-08-08
    • Latest update: 2018-08-15

    Books

    Ericson, Britta

    Utredning av läs- och skrivsvårigheter

    4. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 374 s.

    ISBN: 978-91-44-05609-8 LIBRIS-ID: 11775282

    Kamhi, Alan G.; Catts, Hugh W.; Kamhi, Alan G.

    Language and reading disabilities

    3. ed. : Boston : Pearson, cop. 2012 - xvi, 303 p.

    ISBN: 9780137072774 LIBRIS-ID: 12285390

    Bruce, Barbro; Ivarsson, Ulrika; Svensson, Anna-Karin; Sventelius, Eva

    Språklig sårbarhet i förskola och skola : barnet, språket och pedagogiken

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 264 sidor

    ISBN: 978-91-44-05816-0 LIBRIS-ID: 19449044

    Oakhill, Jane; Cain, Kate; Elbro, Carsten; Thurban, Christian

    Läsförståelse : insikt och undervisning

    Första upplagan : Stockholm : Liber, [2018] - 192 sidor

    ISBN: 978-91-47-12272-1 LIBRIS-ID: 21701658

    Myrberg, Mats

    Dyslexi : en kunskapsöversikt

    Stockholm : Vetenskapsrådet, 2007 - 107 s.

    ISBN: 978-91-7307-107-9 LIBRIS-ID: 10440255

    Articles

    Wedin, Å

    Bedöma eller döma? Språkbedömning och lästest i grundskolans tidigare år

    Pedagogisk Forskning i Sverige, årg 15, 2010

    Sandström, M; Klang, N; Lindqvist, G

    Bureaucracies in Schools- Approaches to Support Measures in Swedish Schools Seen in the Light of Skrtic’s Theories

    Scandinavian Journal of Educational Research, 2017

    URL: http://dx.doi.org/10.1080/00313831.2017.1324905

    Westling Allodi, M

    Särskilt stöd I den svenska skolan och internationellt - en jämförande analys av policy och praktik för specialpedagogiska insatser och särskilt stöd (Working Paper Serie, 3:2016)

    Stockholm: Specialpedagogiska institutionen. Stockholms universitet, 2016

    Reference Literature

    Backman, Jarl

    Rapporter och uppsatser

    Lund : Studentlitteratur, 1998 - 213 s.

    ISBN: 91-44-00417-6 ; 330:00 LIBRIS-ID: 8352606

    Druid-Glentow, Birgit

    Förebygg och åtgärda läs- och skrivsvårigheter : metodisk handbok

    1. uppl. : Stockholm : Natur och kultur, 2006 - 287 s.

    ISBN: 91-27-72297-X LIBRIS-ID: 10027384

    Kullberg, Birgitta

    Etnografi i klassrummet

    3., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2014 - 258 s.

    ISBN: 978-91-44-07504-4 LIBRIS-ID: 16532805

    Other Materials

    Tillkommer: Litteratur/artiklar enligt kursledningen

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

    • Ratified date: 2017-07-31
    • Latest update: 2017-07-31

    Books

    Ericson, Britta

    Utredning av läs- och skrivsvårigheter

    4. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2010 - 374 s.

    ISBN: 978-91-44-05609-8 LIBRIS-ID: 11775282

    Fouganthine, Anna

    Dyslexi genom livet : ett utvecklingsperspektiv på läs- och skrivsvårigheter

    Stockholm : Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet, 2012 - 294 s.

    ISBN: 9789174475630 LIBRIS-ID: 13525313

    URL: Tryckt exemplar

    Kamhi, Alan G.; Catts, Hugh W.; Kamhi, Alan G.

    Language and reading disabilities

    3. ed. : Boston : Pearson, cop. 2012 - xvi, 303 p.

    ISBN: 9780137072774 LIBRIS-ID: 12285390

    Samuelsson, Stefan

    Dyslexi och andra svårigheter med skriftspråket

    1. utg. : Stockholm : Natur & kultur, 2009 - 352 s.

    ISBN: 9789127419346 LIBRIS-ID: 11488801

    Tjernberg, Catharina

    Framgångsfaktorer i läs- och skrivlärande : en praxisorienterad studie med utgångspunkt i skolpraktiken

    Stockholm : Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet, 2013 - 245 s.

    ISBN: 978-91-7447-681-1 LIBRIS-ID: 14178479

    URL: Link

    Bruce, Barbro; Ivarsson, Ulrika; Svensson, Anna-Karin; Sventelius, Eva

    Språklig sårbarhet i förskola och skola : barnet, språket och pedagogiken

    Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur, 2016 - 264 sidor

    ISBN: 978-91-44-05816-0 LIBRIS-ID: 19449044

    Mossige, Margunn; Skaathun, Astrid; Røskeland, Marianne; Bolinder Palmér, Inger; Olsson, Kristina

    Flera vägar mot mål : läs- och skrivsvårigheter i gymnasieskolan

    1. uppl. : Stockholm : Liber, 2009 - 220 s.

    ISBN: 91-47-09321-8 LIBRIS-ID: 11267065

    URL: Omslagsbild

    Att läsa och förstå : läsförståelse av vad och för vad?

    Stockholm : Skolverket, 2016 - 106 s.

    ISBN: 9789175592558 LIBRIS-ID: 20107426

    URL: Link

    Articles

    Mattson Heimdahl, E; Roll-Petersson, L

    ). Segregated Groups or Inclusive education? An Interview Study with Students Experiencing Failure in Reading and Writing

    Scandinavian Journal of Educational Research, 2007

    Savolainen, H

    Responding to diversity and striving for excellence: The case of Finland

    Prospects, 2009

    Scanlon, D; Gelzheiser, L; Vellutino, F; Statscneider, C; Sweeney, J

    Reducing the incidence of early reading difficulties: Professional development for classroom teachers versus direct intervention for children

    Learning and individual differences, 2008

    Wedin, Å

    Bedöma eller döma? Språkbedömning och lästest i grundskolans tidigare år

    Pedagogisk Forskning i Sverige, årg 15, 2010

    Damber, U; Samuelsson, S; Taube, K

    Differences between overachieving and underachieving classes in reading: Teacher, classroom and student characteristics

    Journal of Early Childhood Literacy, 12(4) 339–366, 2011

    Jalali-Moghadam, N; Hedman, C

    Special Education Teachers’ Narratives on Literacy Support for Bilingual Students with Dyslexia in Swedish Compulsory Schools

    Nordic Journal of Literacy Research 2, 1-18, 2016

    Sandström, M; Klang, N; Lindqvist, G

    Bureaucracies in Schools- Approaches to Support Measures in Swedish Schools Seen in the Light of Skrtic’s Theories

    Scandinavian Journal of Educational Research, 2017

    URL: http://dx.doi.org/10.1080/00313831.2017.1324905

    Snow, C.E.; Juel, C

    Teaching Children to Read: What do we know about How to Do It?

    Oxford: Blackwell Publishing, 2007

    Reference Literature

    Backman, Jarl

    Rapporter och uppsatser

    Lund : Studentlitteratur, 1998 - 213 s.

    ISBN: 91-44-00417-6 ; 330:00 LIBRIS-ID: 8352606

    Druid-Glentow, Birgit

    Förebygg och åtgärda läs- och skrivsvårigheter : metodisk handbok

    1. uppl. : Stockholm : Natur och kultur, 2006 - 287 s.

    ISBN: 91-27-72297-X LIBRIS-ID: 10027384

    Other Materials

    Tillkommer: Litteratur/artiklar enligt kursledningen

    Akademin för utbildning, kultur och kommunikation,

Examination

INL1, Written assignment, 7 credits, written assignment concerning learning outcomes 1-2, grades Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction (VG).
FSR1, Field study report, 3 credits, field study concerning learning outcome 3, grades Fail (U) or Pass (G).
FSR2, Field study report, 3 credits, field study concerning learning outcome 4, grades Fail (U) or Pass (G).
OBN1, Compulsory attendance, 2 credits, compulsory attendance and active participation concerning learning outcomes 1-4, grades Fail (U) or Pass (G).

A student who has a certificate from MDU regarding a disability has the opportunity to submit a request for supportive measures during written examinations or other forms of examination, in accordance with the Rules and Regulations for Examinations at First-cycle and Second-cycle Level at Mälardalen University (2020/1655). It is the examiner who takes decisions on any supportive measures, based on what kind of certificate is issued, and in that case which measures are to be applied.

Suspicions of attempting to deceive in examinations (cheating) are reported to the Vice-Chancellor, in accordance with the Higher Education Ordinance, and are examined by the University’s Disciplinary Board. If the Disciplinary Board considers the student to be guilty of a disciplinary offence, the Board will take a decision on disciplinary action, which will be a warning or suspension.

Grade

Pass with distinction, Pass, Fail