"VR i vården kan revolutionera hur vi utbildar sjukvårdspersonal"

Efter flera år inom vården valde Lina Almrud att skola om sig till interaktionsdesigner. Under sista året på programmet fick hon chans att förena teknik, samhällsnytta och sin vårdbakgrund i ett unikt examensarbete. Ett träningsprogram i VR-miljö för operationssjuksköterskor.

Vad fick dig att välja programmet Interaktions- och informationsdesign?

”Jag har bakgrund inom sjukvården och redan ett stort intresse för människor. Dessutom har jag alltid varit intresserad av digital utveckling och har en estetisk sida. När jag efter pandemin letade efter en nystart tyckte jag att Interaktions- och informationsdesignprogrammet lät spännande och som något som skulle kunna passa mig.”

Vad tycker du är det bästa med utbildningen?

"De första två åren gav en bred och stabil grund inom både informations- och interaktionsdesign. Som student får du testa på flera olika inriktningar vilket hjälper dig att upptäcka vad du brinner för. Inför sista året har du ofta hittat din nisch, och då finns möjlighet att verkligen fördjupa dig – genom praktik, fördjupningskurs och examensarbete. Dessutom är lärarna väldigt lyhörda, engagerade och väldigt bra på att pusha och uppmuntra ens intresseområden!”

Upplever du att utbildningen ligger nära verkligheten?

"Utbildningen ger en otroligt bra grund i designprocesser, metoder och verktyg. Samtidigt finns det en skillnad mellan de processer vi tränat på under utbildningen och hur det ofta ser ut i näringslivet. I utbildningen beskrivs designprocesserna som 'best case-scenarion', med mer tid för användningstester än vad många verkliga projekt tillåter. Det kan bli en utmaning att anpassa sig till snabba ledtider och begränsade budgetar. Men just därför har det varit extra värdefullt att vi under utbildningen fått samarbeta med externa aktörer i skarpa projekt och under praktiken."

Hur kom sig att det blev just ett VR-träningsprogram för operationssjuksköterskor som du valde att utveckla som examensarbete?

”Idén växte fram i en tidigare kurs inom XR-design, där jag och några klasskamrater skapade en första VR-prototyp. Efter kursen ville vi fördjupa oss ytterligare och valde att utveckla ett examensarbete i samarbete med operationsavdelningen på Mälarsjukhuset. De hjälpte oss välja ett otopediskt ingrepp där VR-träning kunde vara som mest användbar – och utifrån det byggde vi programmet.”

Vilka är de största lärdomarna du tar med dig från detta projekt?

"Hur avgörande användbarhetstestning och iteration (testa, justera, testa igen) faktiskt är inom användarcentrerad design. Det är lätt att teoretiskt förstå värdet av det – men i praktiken är det ofta just detta som får stå tillbaka när tid och resurser är begränsade. I vårt fall tog själva prototyputvecklingen mer tid än planerat. Den största lärdomen blev därför tydlig: användbarhetstestning och iteration är av allra största vikt för ett lyckat slutresultat. ”

Hur tror du att VR kan förändra framtidens utbildning inom vården?

”När fler upptäcker nyttan med VR i vården tror jag att det finns både ekonomiska och hållbarhetsmässiga fördelar med att använda VR. Till exempel kan personal träna på vissa moment på sina hemkliniker i stället för att åka på utbildningsdagar. Eftersom VR kan användas nästan var som helst så minskar även kostnader för till exempel engångsmaterial och utbildningslokaler. Dessutom visar forskning att vårdpersonal upplever att de kan känna sig tryggare i sin yrkesroll med hjälp av VR-träning, vilket på längre sikt förbättrar patientsäkerheten.”

Hur ser dina framtidsplaner ut?

”Parallellt med mitt nya jobb har jag byggt på med kunskaper i AI, och kommer att fortsätta fördjupa mina kunskaper inom Projektledning för innovation på MDU. Jag kommer att fortsätta med design, 3D och VR som fritidsintresse och i ideella jobbsammanhang. Framför allt kommer jag fortsätta vara ambassadör för VR i vården. Dessutom finns det flera spännande masterutbildningar att gå vidare till, och programmet är en utmärkt grund om man vill fördjupa sig.