Ebin om masterprogrammet i innovation och design
För Ebin Ephrem Elavathingal blev masterprogrammet i innovation och design ett sätt att förena praktisk erfarenhet med akademisk fördjupning – och förbereda sig för komplexa, verklighetsnära uppdrag.
Ebin fick under studietiden arbeta nära aktörer i Sveriges innovationssystem och omsätta sina kunskaper i verkliga projekt.
Ett program för den som vill förstå och påverka innovationssystem
Ebin hade länge följt Sveriges innovationsutveckling på håll. När han bestämde sig för att komplettera sin yrkesbakgrund med akademiska perspektiv var valet enkelt.
Sverige har varit en global ledare inom innovation under lång tid. När jag ville bygga vidare på min erfarenhet med ett mer akademiskt perspektiv, kändes det naturligt att söka mig hit.
Valet föll på MDU och campus Eskilstuna.
Jag ville studera i en mindre stad där det är lätt att komma in i både studierna och vardagen. Eskilstuna erbjuder närhet till naturen, samtidigt som Stockholm finns inom räckhåll. För just det här programmet var MDU mitt alternativ i Sverige – och det visade sig vara ett väldigt bra val.
Studier präglade av verkliga projekt och eget ansvar
Studietiden beskriver Ebin som intensiv – men framför allt rolig.
Om jag ska beskriva studietiden med ett ord så är det: rolig. Den var intensiv, men på rätt sätt.
Undervisningen var nära kopplad till verkliga sammanhang, och kurserna byggde vidare på varandra.
Alla projekt var kopplade till omvärlden. Kurserna hjälpte oss att förstå saker på djupet, och eftersom de var sammanlänkade blev lärandet mer sammanhängande.
Vardagen bestod av ett begränsat antal schemalagda tillfällen och mycket eget arbete. Vi hade oftast tre till fyra undervisningstillfällen i veckan. Resten av tiden ägnade vi åt självstudier, projektarbete och många timmar i biblioteket.
Utmaningar som möttes tillsammans
Programmet ställde höga krav, både tidsmässigt och innehållsmässigt.
Den största utmaningen var tempot och vissa komplexa moment. Men lärarna var väldigt stöttande – både under utbildningen och efteråt. De var alltid öppna för att diskutera hur teorin kunde användas i praktiken.
Samarbetet med kurskamraterna blev avgörande.
Vi satt ofta tillsammans sent på kvällarna i biblioteket för att bli klara med uppgifter. Det skapade starka band och utvecklade vår förmåga att arbeta tillsammans.
En utbildning mitt i innovationssystemet
Under studierna fick Ebin möjlighet att arbeta nära MITC – Mälardalen Innovation and Technology Center, en samverkansplattform kopplad till MDU som för samman akademi, industri och startups.
Genom MDU och MITC fick jag en plats mitt i det svenska innovationssystemet – inte bara som observatör, utan som aktiv deltagare.
Hans examensarbete fokuserade på hur tillverkningsföretag kan skapa värde genom samverkan med teknikstartups – ett ämne som låg nära hans praktiska arbete.
Projektkurserna och kurser som Human-Centered Design gav oss möjlighet att testa våra akademiska kunskaper i verkliga sammanhang och se resultat direkt.
Från studier till arbete i innovationsmiljöer
Efter examen fortsatte Ebin sitt arbete inom innovationssystemet.
Jag började som studentteknolog på MITC under studietiden, och efter examensarbetet kunde jag fortsätta där. Idag arbetar jag med behovsanalys och matchning mellan startups, teknikbolag och tillverkningsföretag.
Det jag är bäst på är att koppla ihop människor och vara en del av ekosystemet. Där kan jag skapa mest värde.
Råd till blivande studenter
Ebins råd är tydligt: kom förberedd – mentalt och målmässigt.
Programmet är uppbyggt så att du kan forma din egen inriktning. Men då behöver du veta vad du vill få ut av studierna. Utbildningen kräver ett aktivt engagemang – inte ett program där du passivt tar in kunskap. Det är gjort för dem som vill ta ansvar för sitt lärande.
Samtidigt lyfter han miljön som en styrka.
Små klasser, stark gemenskap och nära koppling till Sveriges innovationssystem gör det här programmet unikt. För rätt person är det otroligt givande.