Kursplan - Naturorienterande ämnen och teknik för grundlärare F-3, del 2

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att tillägna sig ämnes- och ämnesdidaktiska kunskaper i naturvetenskap för att undervisa elever i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna

1. visa ämnes- och ämnesdidaktisk kunskap som krävs för att kunna undervisa de ämnesområden från biologi och kemi som beskrivs i aktuella styrdokument
2. med stöd av aktuella styrdokument, ämnesdidaktisk forskning samt andra relevanta lärresurser bedöma elevprestationer samt självständigt planera, genomföra, utvärdera och kritiskt analysera undervisning kring bland annat hälsoaspekter, miljö och frågor som rör sexualitet, relationer och kärlek
3. genomföra, utvärdera och diskutera betydelsen av systematiska undersökningar och observationer
4. granska information, kommunicera och ta ställning i komplexa samhällsfrågor ur ett naturvetenskapligt perspektiv
5. visa utvecklat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

• Ämnesteori dvs centrala begrepp och förklaringsmodeller, för att undervisa biologi och kemi utifrån kursplanerna
• Arbetssätt för att främja elevers nyfikenhet och intresse för det naturvetenskapliga området genom exempelvis vardagsanknytning, tematisk undervisning, arbeta formativt, arbeta med elevdelaktighet, utveckla elevernas metakognition
• Ämnesdidaktisk forskning
• Bedömning
• Hållbar utveckling som perspektiv på naturvetenskap
• Användning av analoga och digitala lärverktyg och läromedel, samt hur de kan användas i samband med undervisning i biologi och kemi
• Naturvetenskapernas karaktär och arbetssätt och det experimentella arbetets betydelse för att pröva, ompröva och revidera hypoteser, teorier och modeller

Särskild behörighet

65 hp från Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3 vari ingår:

• 7,5 hp Svenska för grundlärare F-3, introduktion,
• 11 hp Matematik för grundlärare F-3, del 1, samt
• 7,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 1 - grundlärare F-3.

Examination

TEN1, salstentamen, 3 hp, skriftlig salstentamen avseende lärandemål 1, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
LAB1, laboration, 1,5 hp, genomförande och redovisning av laborationer avseende lärandemål 1, 3 och 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, seminarium, 0,5 hp, aktivt deltagande i seminarium avseende lärandemål 1, 4 och 5 betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM2, seminarium, 1 hp, aktivt deltagande i seminarium avseende lärandemål 1, 2 och 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM3, seminarium, 0,5 hp, aktivt deltagande i seminarium avseende lärandemål 1, 2 och 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM4, seminarium, 1 hp, aktivt deltagande i seminarium avseende lärandemål 1, 2, 4 och 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

Under kursen förekommer moment med obligatorisk närvaro, för ytterligare information se studiehandledningen.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tvågradig skala