Kursplan - Omvårdnad vid astma och kroniskt obstruktiv lungsjukdom (KOL)

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig fördjupade kunskaper om omvårdnad vid astma och kroniskt obstruktiv lungsjukdom (KOL)

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna:

1. reflektera över innebörden av ett personcentrerat förhållningssätt vid omvårdnad av personer med astma och KOL
2. beskriva och motivera hur stöd för livsstilsförändringar kan genomföras vid astma och KOL
3. reflektera över och redogöra för hur egenvårdsstöd, information och undervisning till personer med astma eller KOL kan genomföras i samverkan med närstående
4. utforma en vård/behandlingsplan i samverkan med personen med astma och KOL
5. reflektera över och problematisera jämställdhets- och samhällfaktorers konsekvenser för personer med astma och KOL
6. redogöra för olika professioners ansvarsområden och för interprofessionell samverkan vid vård av personer med astma och KOL
7. beskriva målsättningar, organisation, arbetsuppgifter och kvalitetsarbete på en astma-KOL-mottagning och relatera till den egna professionens funktioner
8. initiera och medverka i utvecklings- och kvalitetsarbete inom områdena astma och KOL

Innehåll

• Personcentrerad vård vid astma och KOL
• Stöd till livsstilsförändringar
• Patientutbildning individuellt och i grupp
• Vårdplanering inklusive behandlingsplan och egenvård
• Uppföljning och utvärdering av t.ex. rökstopp, fysisk aktivitet, kostvanor
• Interprofessionell samverkan och astma- och KOL-mottagningar
• Utvecklings-och kvalitetsarbete

Särskild behörighet

Arbetsterapeut-, fysioterapeut- eller sjuksköterskeexamen. Dessutom krävs Svenska 3 eller Svenska nivå 3 samt Engelska 6 eller Engelska nivå 2. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska 3 eller Svenska nivå 3.

Examination

GRU1, Gruppuppgift, 2,5 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL1, Individuell skriftlig uppgift, 4 hp, betyg Underkänd (U), Godkänd (G).
SEM1, Seminarium, 1 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För närmare anvisningar, se studiehandledning.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tvågradig skala