Text

Kursplan - Sociolingvistiska perspektiv på flerspråkighet

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

SSA238

Giltig från

Hösttermin 2026

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G2F (Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Huvudområde(n)

Organisation

Institutionen för samhällsvetenskap och humaniora

Fastställd

2014-02-03

Reviderad

2025-11-03

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig grundläggande kunskaper om sociolingvistiska perspektiv på flerspråkighet.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna

  1. redogöra för och diskutera två- och flerspråkighet utifrån ett individ-, grupp- och samhällsperspektiv
  2. analysera språkanvändning hos flerspråkiga individer
  3. redogöra för och förklara centrala aspekter av språkpolitik, språkideologier och attityder till språk och språkfrågor
  4. med vetenskaplig hållning redogöra för, diskutera och analysera sociolingvistiska fenomen

Innehåll

  • Sveriges språkliga mångfald och framväxten av nya sätt att tala svenska bland unga i det flerspråkiga Sverige
  • Språkliga praktiker och ungas identitetskonstruktioner
  • Attityder till språk och språkanvändning
  • Språkliga kategoriseringar, språkideologier, språkpolitik och språkplanering
  • Språkbevarande eller språkbyte

Särskild behörighet

60 hp från Ämneslärarprogrammet gymnasiet vari ingår

  • 15 hp Utbildningens organisation, uppdrag och innehåll för ämneslärare gymnasieskolan,
  • 7,5 hp Utveckling och lärande - ämneslärare gy, samt
  • 18 hp Svenska som andraspråk för ämneslärare vari ingår 7,5 hp grammatik i ett tvärspråkligt perspektiv.

Examination

SEM2, seminarium, 4,5 hp, seminarium avseende lärandemål 1-4, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
TEN1, salstentamen, 3 hp, salstentamen avseende lärandemål 1, 3 och 4, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För godkänt kursbetyg krävs minst godkänt betyg på samtliga examinationsmoment samt aktivt deltagande i undervisningen och vid genomförande av förelagda gruppuppgifter. Vid enstaka frånvaro ges möjlighet att komplettera enligt lärarens anvisning.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tregradig skala