Kursplan - Hälsa ur beteendevetenskapligt perspektiv

Syfte

Kursen syftar till att den studerande ska tillägna sig arbetslivsrelevanta kunskaper om olika beteendevetenskapliga perspektiv inom temaområdet hälsa vilka är centrala för beteendevetenskaplig yrkesverksamhet. Kursen bygger på breda kunskaper från det beteendevetenskapliga programmets grundkursår och fördjupar dessa inom temaområdet.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

- redogöra för och förklara centrala sociologiska, pedagogiska och psykologiska begrepp och teorier av betydelse för temaområdet hälsa
- använda sociologiska, pedagogiska och psykologiska begrepp och teorier för att synliggöra, förtydliga och tolka centrala fenomen inom temaområdet hälsa
- jämföra och integrera sociologiska, pedagogiska och psykologiska begrepp och teorier av betydelse för temaområdet hälsa.

Innehåll

Delkurs 1, 3 hp: Hälso- och sjukvårdsområdets sociala förutsättningar (sociologi)
I kursdelen belyses olika sätt att förstå begreppen hälsa, sjukdom och välbefinnande samt hälso- och sjukvårdsområdets sociohistoriska förändring med avseende på välfärdspolitik och marknadisering. Dessutom diskuteras kopplingen mellan socialt samspel, identitetsprocesser och ohälsa.

Delkurs 2, 3 hp: Pedagogiska möten i vård och behandling (pedagogik)
I kursdelen belyses pedagogiska möten i vård och behandling där begreppen lärande och förändrat deltagande är centrala ur såväl ett verksamhets- som patient-/klient-/brukar-/medarbetarperspektiv.

Delkurs 3, 3 hp: Psykologiska faktorer och hälsa (psykologi)
I kursdelen belyses olika individperspektiv på hälsa och livskvalitet, där aspekter som lycka och välbefinnande etc. ingår. Dessutom diskuteras relationen mellan psyke och soma inklusive betydelsen av personlighet, salutogena faktorer och stresshantering.

Delkurs 4, 1 hp: Jämföra och integrera sociologiska, pedagogiska och psykologiska begrepp och teorier av betydelse för temaområdet hälsa på ett ämnesövergripande sätt.

Särskild behörighet

Minst 45 hp inom det beteendevetenskapliga programmet

Examination

SEM1, Seminarium, 1hp, jämföra och integrera sociologiska, pedagogiska och psykologiska begrepp och teorier på temaområdet hälsa. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
HEM1, Hemtentamen, 3 hp, sociologi. Betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
HEM2, Hemtentamen, 3 hp, pedagogik. Betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
HEM3, Hemtentamen, 3 hp, psykologi. Betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Tregradig skala

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Kursen innehåller moment med obligatorisk närvaro i form av ett examinerande seminarium för SEM1, där grupparbeten inom delkurs 4 redovisas. För mer information om kursens innehåll och upplägg samt hur lärandemålen examineras hänvisas till aktuell studiehandledning.

Kursen ersätter PSA102 Hälsa.