Text

Kursplan - Digitalisering av verksamheter

Omfattning

15.0 hp

Kurskod

FOA237

Giltig från

Hösttermin 2026

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G2F (Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Huvudområde(n)

Företagsekonomi

Organisation

Institutionen för ekonomi och matematik

Fastställd

2020-01-29

Reviderad

2025-11-03

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2023-10-27
    • Senaste uppdatering: 2025-05-27

    Böcker

    Ek, Irene; Ek, Thomas

    Digitalisering i företag

    ISBN: 9789144123738

    LIBRIS-ID: 1cb46s28z76hx8vm

    Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, 174 sidor

    Obligatorisk

    Eriksson-Zetterquist, Ulla; Hansson, Magnus; Nilsson, Fredrik

    Theories and perspectives in business administration

    ISBN: 9789144127088

    LIBRIS-ID: s42233b7ql3h4g7w

    First edition, Lund, Studentlitteratur, 496 sidor

    Obligatorisk

Syfte

Kursens syfte är att ge fördjupade kunskaper inom området digital verksamhetsutveckling med ett särskilt fokus på att identifiera och analysera digitala processer och affärsstrukturer.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

  1. Tillämpa ett kritiskt förhållningssätt till teorier, modeller och begrepp inom digital verksamhetsutveckling.
  2. Redovisa insikter om hur verksamheters interna och externa effektivitet påverkas av digitalisering.
  3. Problematisera hur digitalisering i verksamheter påverkar individ, grupp och organisation.
  4. Redogöra för relevanta digitaliserings- och företagsekonomiska begrepp som används i verksamheter.
  5. Diskutera etik i relation till digitalisering av verksamheter.
  6. Visa god förmåga att tillämpa vetenskapliga begrepp i självständiga arbeten.
  7. Visa god förmåga att genomföra sina studier självständigt, ta ansvar och styra aktiviteter i kursen.
  8. Genomföra sina studier självständigt. Vilket innebär att studenten intar en aktiv roll på momenten på kursen samt förväntas ta ansvar för och reflektera kring sina egna studier.
  9. genomföra sina studier självständigt, vilket innebär att studenten förväntas ta ansvar för sina egna studier genom att inta en mycket aktiv roll i de olika moment som ingår i kursen.

Innehåll

Kursen bidrar till att studenten erhåller kunskaper kring digitalisering av verksamheter med möjlighet att fördjupa och tillämpa teorier, modeller och begrepp. Kurser ger insikter kring hur teori och praktik samspelar. Kursen ges i två parallella utföranden, dels ett teoretiskt vägval, dels ett praktiskt vägval. I det praktiska vägvalet förutsätts studenten att själv initiera och etablera kontakt med företag eller annan organisation för att träffa en överenskommelse kring arbetsuppgifter som inrymmer digitalisering hos berörd part. I det teoretiska vägvalet fördjupar sig studenten i ett relevant teoretiskt område som har relevans för verksamheters digitalisering.

Särskild behörighet

60 hp företagsekonomi med successiv fördjupning varav 15 hp ska vara på nivå G1F.

Examination

Teoretiskt vägval 
Inlämningsuppgift (INL1), 7,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1 - 9)  
Inlämningsuppgift (INL3), 2 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1, 3, 6, 8, 9)  
PM (PM01), 4 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1,2, 6, 8, 9)   
Seminarium (SEM1), 1,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1, 2, 5, 7, 8, 9)

Praktiskt vägval 
Inlämningsuppgift (INL2), 7,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1 - 9)  
Inlämningsuppgift (INL3), 2 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål:1, 3, 6, 8, 9)  
PM (PM01), 4 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1,2, 6, 8, 9)   
Seminarium (SEM1), 1,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (avser lärandemål: 1, 2, 5, 7, 8, 9)

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Ges något av betygen A, B, C, D, E, F