Kursplan - Psykiatrisk omvårdnad vid förändrat stämningsläge

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska fördjupa och bredda sin förståelse för omvårdnaden av patienter vars livsvärld präglas av förändrat stämningsläge. Studenten ska vidare utveckla sin kunskap om vetenskapsteoretiska utgångspunkter för den psykiatriska omvårdnaden samt utveckla sin förmåga till kritisk analys av olika perspektiv och begrepp inom den psykiatriska vården.

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

1 genomföra en kritisk analys av vårdvetenskapens vetenskapsteoretiska utgångspunkter samt dess möjligheter och begränsningar inom det psykiatriska vårdområdet
2 tillämpa och kritiskt granska vårdvetenskapliga teorier och begrepp med relevans för området
3 beskriva och jämföra olika perspektiv som finns inom det psykiatriska vårdområdet
4 reflektera över specialistsjuksköterskans roll och ansvar för den psykiatriska omvårdnaden

Vidare skall studenten med utgångspunkt i vårdvetenskaplig teoribildning och klinisk vårdforskning kunna:

5 diskutera vilken betydelse stämningsläget har för hur patientens hälsa och lidande gestaltas
6 analysera hälsohinder och hälsoresurser som förekommer hos patienter med förändrat stämningsläge samt relatera dessa till ett livsvärldsperspektiv
7 granska en omvårdnadsteori och dess relevans vid ett förändrat stämningsläge
8 reflektera över vilken betydelse patientens kön, kulturella tillhörighet och ålder har för hur förändringar i stämningsläget uppfattas och bemöts

Innehåll

Psykiatrisk omvårdnad som vetenskap-, forsknings- och tillämpningsområde
Paradigm och diskurser
Begreppsutveckling inom vårdvetenskap
Fenomen i patientens livsvärld
Hälsa och lidande inom psykiatriskt vårdkontext
Känslor som uttryck för hälsa och lidande vid förändrat stämningsläge
Den vårdande relationen
Genus och kultur

Särskild behörighet

Sjuksköterskeexamen enligt 1993 års studieordning eller motsvarande äldre examen samt omvårdnad/vårdvetenskap 60 hp på grundnivå varav 7,5 hp skall utgöras av vetenskaplig metod och 7,5 hp av självständigt arbete eller motsvarande. Minst 12 månaders dokumenterad yrkeserfarenhet på heltid som sjuksköterska. Dessutom krävs Sv B/Sv 3 samt En A/En 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från Sv B/Sv 3.

Examination

Gruppuppgift (GRU1), 3 hp, vetenskapsteori. Grupptentamen i form av muntlig presentation (lärandemål 3) samt skriftlig inlämningsuppgift, avseende lärandemål 1-3. Betyg Godkänd (G).
Inlämningsuppgift (INL1), 3 hp, vård, lidande och hälsa; Individuellt skriftligt arbete avseende lärandemål 5-7. Betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
Närvaro (NÄR1), 1,5 hp, obligatorisk närvaro vid 80 % av förläsningar och seminarier, samt aktivt teorianknutet deltagande i diskussioner på Blackboard, avseende lärandemål 4 och 8. Frånvaro utöver detta kompletteras i samråd med kursansvarig lärare. Betyg Godkänd (G).

För betyget Väl godkänd på kursen krävs VG på INL1. För närmare anvisningar se studiehandledning.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Tregradig skala

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter VAE060.