Text

Kursplan - Bedömning och betygsättning för ämneslärare gymnasieskolan

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

OAU206

Giltig från

Hösttermin 2026

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G2F (Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Huvudområde(n)

Organisation

Institutionen för utbildningsvetenskap och konst

Fastställd

2016-12-19

Reviderad

2025-12-19

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att utveckla fördjupad kunskap om bedömning och betygssättning av elevers lärande och kunskap för gymnasieskolan.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna

  1. beskriva och kritiskt granska historiska och teoretiska perspektiv på bedömning och betygsättning
  2. analysera hur läroplaner, kursplaner, bedömningskriterier och nationella prov kan användas för att bedöma elevers lärande och utveckling
  3. diskutera giltighet och tillförlitlighet vid bedömning av lärande
  4. problematisera bedömnings- och dokumentationspraktiken utifrån, samhälleliga, etiska och internationella aspekter
  5. dokumentera elevers kunskap och lärande i ämnet för att skapa ett mångsidigt underlag för bedömning av elevers lärprocess som grund för betygssättning
  6. reflektera kring bedömnings- och dokumentationspraktiken utifrån ett flerspråkighetsperspektiv
  7. beskriva hur pedagogisk dokumentation och utvecklingssamtal kan användas för att stimulera elevers lärande och utveckling i ämnet
  8. uppvisa ett fördjupat och tillämpat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

  • Kunskapssyn, bedömning och betyg i ett historiskt och teoretiskt perspektiv
  • Bedömning i relation till nationella styrdokument, bedömningskriterier och kunskapsmätningar
  • Pröva olika sätt för formativ och summativ bedömning som underlag för likvärdig betygssättning
  • Internationella kunskapsmätningar
  • Pedagogisk dokumentation och utvecklingssamtal

Särskild behörighet

90 hp från Ämneslärarprogrammet gymnasiet vari ingår

  • 15 hp Utbildningens organisation, uppdrag och innehåll för ämneslärare gymnasieskolan,
  • 7,5 hp Utveckling och lärande - ämneslärare gy,
  • 7,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 1 - ämneslärare,
  • 30 hp Svenska för ämneslärare eller 30 hp Matematik för ämneslärare, samt
  • 30 hp Engelska för ämneslärare, 30 hp Svenska som andraspråk för ämneslärare, 30 hp Teknik för ämneslärare eller 30 hp Samhällskunskap för ämneslärare.

Examination

TEN1, salstentamen, 4 hp, individuell salstentamen avseende lärandemål 1-8, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
SEM2, seminarium, 3,5 hp, individuell muntlig och skriftlig uppgift avseende lärandemål 3 och 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För godkänt kursbetyg krävs minst godkänt betyg på samtliga examinationsmoment samt aktivt deltagande på seminarierna och genomförande av förelagda gruppuppgifter. Vid enstaka frånvaro ges möjlighet att komplettera enligt lärarens anvisning.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tregradig skala