Kursplan - Hälsofrämjande arbetsplatser

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig grundläggande kunskaper om hälsofrämjande arbetsplatser samt om lagar och föreskrifter som ligger till grund för att främja hälsan på arbetsplatsen.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1 redogöra för betydelsen av arbetsplatsen som hälsofrämjande arena
2 identifiera bestämningsfaktorer, dvs risk-, skydds- och friskfaktorer för ohälsa/hälsa på arbetsplatsen
3 beskriva teorier och modeller som är av betydelse för utvecklingen av hälsofrämjande insatser på organisations-, ledarskaps- och medarbetarnivå
4 översiktligt beskriva lagstiftningen bakom förebyggande arbetsmiljöarbete och koppla det till hälsofrämjande arbete på arbetsplatsen
5 tillämpa arbetsmetoder för att kartlägga behov av, åtgärda och följa upp hälsofrämjande arbete på arbetsplatsen

Innehåll

Arbetsplatsen betydelse som hälsofrämjande arena
Arbetsmiljölagen och föreskrifter som behandlar systematiskt arbetsmiljöarbete
Risk-, skydds- och friskfaktorer för ohälsa/hälsa på arbetsplatsen
Utveckling av hälsofrämjande insatser på organisations-, ledarskaps- och medarbetarnivå
Modeller och teorier av betydelse för insatser för hälsofrämjande arbetsplatser
Metoder för att kartlägga fysiska och psykosociala risk- och skyddsfaktorer för hälsan på arbetsplatsen
Metoder för att åtgärda och följa upp hälsofrämjande arbete på arbetsplatsen

Särskild behörighet

Grundläggande behörighet samt Matematik 2a eller 2b eller 2c eller Matematik B, Naturkunskap 2, Samhällskunskap 1b eller 1a1+1a2

Examination

SEM1, Seminarium, 4,5 hp, muntlig och skriftlig redovisning av temaarbete avseende hälsofrämjande arbetsplatser. Avser lärandemål 2-3 och 5. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
TEN1, Salstentamen, 3 hp, individuell skriftlig tentamen omfattande teorier och modeller för hälsofrämjande arbete, risk- och skyddsfaktorer för hälsa/ohälsa och bestämningsfaktorer för hälsa i arbetslivet. Avser lärandemål 1-4. Betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

För betyget Väl godkänd på kursen krävs VG på TEN1. För närmare anvisningar se studiehandledning.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tregradig skala

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

FHA022 ersätter OFH014.