Text

Kursplan - Förskollärares pedagogiska ledarskap i arbetslag: teori och praktik

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

OAU383

Giltig från

Hösttermin 2026

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1N (Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Huvudområde(n)

Organisation

Institutionen för utbildningsvetenskap och konst

Fastställd

2025-12-19

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att tillägna sig praktiska och teoretiska verktyg utifrån vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet för att kritiskt granska och utveckla pedagogiskt ledarskap i arbetslag i den egna praktiken.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna

  1. identifiera och diskutera olika perspektiv av ledarskap i arbetslag utifrån teori och styrdokument
  2. självständigt identifiera och reflektera över hur det egna pedagogiska ledarskapet bidrar till utveckling av förskolans utbildning med utgångspunkt i beprövad erfarenhet och vetenskaplig grund
  3. använda sig av olika strategier och ledarskapshandlingar för kollegialt arbete och lärande utifrån förskolans värdegrund och samhällsuppdrag
  4. visa förmåga att reflektera och problematisera hållbarhet och förutsättningar för pedagogiskt ledarskap utifrån den egna praktiken

Innehåll

  • Teoretiska perspektiv på pedagogiskt ledarskap och ledarskapskompetenser

  • Interkulturellt perspektiv på pedagogiskt ledarskap och kommunikation

  • Lärares yrkesetiska principer

  • Arbetslag, grupprocesser och ledarskap

  • Hållbarhet och förutsättningar för pedagogiskt ledarskap

  • Akademisk litteracitet

Särskild behörighet

Förskollärarexamen eller motsvarande.

Dessutom krävs Svenska 3 eller Svenska nivå 3 samt Engelska 6 eller Engelska nivå 2. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska 3 eller Svenska nivå 3.

Examination

SEM1, seminarium, 1,5 hp, obligatorisk och aktiv närvaro i seminarium med tillhörande läraktiviteter avseende lärandemål 1, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
FSR1, fältstudierapport, 2 hp, skriftlig och muntlig rapport avseende lärandemål 2, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
PRO1, projektrapport, 4 hp, skriftlig rapport avseende lärandemål 3 och 4, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tvågradig skala