Kursplan - Examensarbete i litteraturvetenskap

Syfte

Kursens syfte är att den studerande ska få en fördjupad förtrogenhet med ett vetenskapligt arbetssätt i utarbetandet av en uppsats inom litteraturvetenskap med ämnesdidaktisk inriktning.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna

• avgränsa ett lämpligt forskningsområde inom litteraturvetenskap med ämnesdidaktisk inriktning
• självständigt planera en undersökning, relatera den till tidigare forskning samt välja relevant litteratur för den valda forskningsuppgiften
• tillgodogöra sig, kritiskt granska och värdera vetenskaplig litteratur samt tillämpa ett relevant teoretiskt perspektiv
• beskriva och diskutera hur inhämtade kunskaper är relaterade till den kommande yrkesverksamheten
• uttrycka sig korrekt på svenska enligt textgenrens krav
• värdera och ta emot kritik och synpunkter från andra samt granska andra studenters projekt och ge konstruktiv kritik

Innehåll

• Utarbetande av en litteraturvetenskaplig uppsats med ämnesdidaktisk relevans
• Teori och metod

Särskild behörighet

240 hp från Ämneslärarprogrammet gymnasiet vari ingår

• 15 hp Utbildningens organisation, uppdrag och innehåll för ämneslärare gymnasieskolan,
• 7,5 hp Utveckling och lärande - ämneslärare gy,
• 7,5 hp Bedömning och betygsättning för ämneslärare gymnasieskolan,
• 7,5 hp Specialpedagogik - ämneslärare gy,
• 7,5 hp Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap - ämneslärare gy,
• 7,5 hp Forskningsmetod för lärare - ämneslärare gy,
• 7,5 hp Utvärdering och utvecklingsarbete - ämneslärare gy,
• 7,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 1 - ämneslärare,
• 7,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 2 - ämneslärare, samt
• 90 hp Svenska för ämneslärare.

Inom ramen för 240 hp ska för ämneskombinationerna svenska/engelska och svenska/svenska som andraspråk dessutom ingå 15 hp Självständigt arbete för ämneslärare gymnasieskolan i engelska respektive svenska som andraspråk.

Examination

Uppsats (UPS1), 15 högskolepoäng, betyg Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG), Uppsats

För betyget G krävs att studenten fullgör examinationsuppgifterna med god språkbehandling

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tregradig skala