Text

Kursplan - Samhällsutmaningar och hälsa

5.0 hp

FHA103

Hösttermin 2026

Avancerad nivå

A1N (Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Folkhälsovetenskap

Institutionen för hälsovetenskap, innovation och design

2025-12-09

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig kunskaper om hur komplexa samhällsutmaningar formar lokala och globala hälsoutfall och bidrar till ojämlikheter i hälsa. Dessutom syftar kursen till att utveckla studenternas förmåga att kritiskt bearbeta teorier, policyramverk och praktiska metoder för att främja hälsojämlikhet relaterat till lokala och globala samhällsutmaningar.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

kritiskt bearbeta hur olika samhällsutmaningar – som till exempel klimatförändringar, migration och digitalisering - påverkar hälsoutfall och bidrar till ojämlikheter i hälsa
förklara och försvara val av olika teoretiska ramverk eller modeller med betydelse för hälsa relaterade till samhällsutmaningar
föreslå och motivera konkreta, landspecifika politiska och praktiska lösningar på en samhällsutmaning för att minska ojämlikheter i hälsa, med hänsyn till landets sociala, politiska och ekonomiska förutsättningar
analysera över professionell utveckling i relation till möjliga framtida yrkesroll och karriärvägar inom folkhälsovetenskap

Innehåll

Centrala begrepp: ex. globalisering, komplexa samhällsutmaningar, samverkan, styrning
Kontextuella förhållanden
Policyer
Social hållbarhet
Teorier, modeller och ramverk
Professionell utveckling och karriärplanering

Särskild behörighet

Examen på grundnivå om minst 180 högskolepoäng inom folkhälsovetenskap, vårdvetenskap, medicin, psykologi, fysioterapi, statsvetenskap eller motsvarande. Dessutom krävs minst 5 högskolepoäng i folkhälsovetenskap inom eller utanför examen och Engelska 6 eller Engelska nivå 2.

Examination

INL1, Inlämningsuppgift, 5 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tvågradig skala