Text

Kursplan - Pedagogiskt ledarskap i förskola: teori och praktik

Omfattning

3.5 hp

Kurskod

OAU380

Giltig från

Hösttermin 2025

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1N (Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Huvudområde(n)

Organisation

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2025-01-07

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att tillägna sig vidgat och fördjupat teoretiskt och praktiskt kunnande om pedagogiskt
ledarskap utifrån vetenskaplig grund och förskolans styrdokument. Kursen behandlar pedagogiskt ledarskap i förskolans utbildning och
riktar sig till förskollärare.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna

  1. identifiera och diskutera olika perspektiv av pedagogiskt ledarskap i relation till förskolans utbildning
  2. kritiskt analysera och reflektera över det egna pedagogiska ledarskapets förutsättningar samt ta ställning till utvecklingsmöjligheter med stöd i olika teoretiska perspektiv och forskning

Innehåll

  • Teoretiska perspektiv på pedagogiskt ledarskap och ledarskapskompetenser
  • Interkulturellt perspektiv på pedagogiskt ledarskap och kommunikation
  • Pedagogiskt ledarskap i relation till förskolans uppdrag
  • Förutsättningar för pedagogiskt ledarskap i förskolans utbildning

Särskild behörighet

Förskollärarexamen eller motsvarande. Dessutom krävs Svenska 3/Svenska B och Engelska 6/Engelska A. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska 3/Svenska B.

Examination

SEM1, seminarium, 1,5 hp, obligatorisk och aktiv närvaro i seminarium med tillhörande läraktiviteter avseende lärandemål 1, betyg
Underkänd (U) eller Godkänd (G).
FSR1, fältstudierapport, 2 hp, skriftlig och muntlig fältstudierapport, avseende lärandemål 2, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tvågradig skala