Kursplan - Självständigt arbete 2 för grundlärare F-3, svenska (arbetsintegrerad)

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att tillägna sig fördjupad förtrogenhet med ett vetenskapligt arbetssätt i genomförande och redovisning av ett självständigt arbete med inriktning mot språk- eller litteraturdidaktik inom svenskämnet. I detta arbete ska studenten tillämpa och argumentera för vetenskapliga teorier och metoder med relevans för den kommande yrkesrollen i förskoleklassen och grundskolans årskurs 1-3.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna:

1. avgränsa och motivera ett lämpligt forskningsområde med inriktning mot svenska för förskoleklassen och/eller grundskolans årskurs 1-3
2. planera och genomföra en vetenskaplig undersökning med en medveten och nyanserad tillämpning av relevant teoretiskt ramverk och argumentation för adekvat metod
3. söka, välja, tillgodogöra sig och kritiskt granska relevant vetenskaplig litteratur för den valda forskningsuppgiften samt kritiskt diskutera det egna arbetet och dess utfall i relation till tidigare forskning
4. tillämpa och motivera ett etiskt förhållningssätt
5. på ett strukturerat sätt reflektera över uppsatsens bidrag till kunskapsutveckling och relatera det till lärares yrkesverksamhet
6. redovisa det egna arbetet i en vetenskaplig uppsats med god språkbehandling
7. ta emot, värdera och bemöta kritik och synpunkter från andra samt granska andra studenters uppsatser och ge konstruktiv kritik

Innehåll

• Planering och genomförande av ett självständigt arbete, som uppfyller kraven på vetenskaplig förankring kring en didaktisk frågeställning med relevans för den kommande yrkesrollen i förskoleklassen och grundskolans årskurs 1-3
• Försvar av det egna arbetet samt granskning och diskussion av andra studenters arbeten

Särskild behörighet

196 hp från Grundlärarprogrammet F-3 (arbetsintegrerat) vari ingår

• 15 hp Utbildningens organisation, uppdrag och innehåll för grundlärare F-3,
• 23 hp Svenska för grundlärare F-3,
• 23 hp Matematik för grundlärare F-3,
• 7,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 1 - grundlärare F-3,
• 7,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 2 - grundlärare F-3,
• 7,5 hp Estetiska lärprocesser för grundlärare F-3,
• 7,5 hp Utveckling och lärande för grundlärare F-3,
• 7,5 hp Specialpedagogik för grundlärare F-3,
• 7,5 hp Bedömning av barnets/elevens lärande och utveckling för grundlärare F-3,
• 7,5 hp Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap för grundlärare F-3,
• 7,5 hp Forskningsmetod för grundlärare F-3,
• 7,5 hp Utvecklingsarbete och utvärdering för grundlärare F-3,
• 7,5 hp Möjligheter och hinder i språk-, skriv-, läs- och matematikutveckling för grundlärare F-3,
• 15 hp Samhällsorienterande ämnen för grundlärare F-3,
• 15 hp Naturorienterande ämnen och teknik för grundlärare F-3,
• 15 hp Engelska för grundlärare F-3, samt
• 15 hp Självständigt arbete 1 för grundlärare F-3.

Examination

UPS1, självständigt arbete 15 hp, avseende lärandemål 1-7, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tregradig skala

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Självständigt arbete inom det arbetsintegrerade grundlärarprogrammet genomförs som pararbete. Möjligheten att genomföra det självständiga arbetet som enskilt arbete är begränsad och särskilda skäl samt godkännande av berörd avdelningschef krävs.