Text

Kursplan - Teknikbaserat socialt entreprenörskap

Omfattning

15.0 hp

Kurskod

IEO306

Giltig från

Hösttermin 2022

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1F (Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav)

Huvudområde(n)

Industriell ekonomi och organisation

Akademi

Akademin för Ekonomi, Samhälle och Teknik

Fastställd

2021-12-20

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2025-05-08
    • Senaste uppdatering: 2025-05-27

    Böcker

    Lundgaard Andersen, Linda; Gawell, Malin; Spear, Roger

    Social entrepreneurship and social enterprises: Nordic perspectives

    (Introduktionen) URL: https://www.researchgate.net/publication/314120099_Social_Entrepreneurship_and_Social_Enterprises_in_the_Nordics_Narratives_Emerging_from_Social_Movements_and_Welfare_Dynamics

    ISBN: 9781138656260

    LIBRIS-ID: 19635393

    First edition., New York, Routledge, vi, 284 pages cm.

    Gawell, Malin; Johannisson, Bengt; Lundqvist, Mats

    Samhällets entreprenörer: en forskarantologi om samhällsentreprenörskap

    Sid 98-116, Kapitel 1:4

    ISBN: 9789197691444

    LIBRIS-ID: 11364048

    URL: Fulltext

    Stockholm, KK-stiftelsen, 296 s.

    Hoppe, Magnus

    Studentens guide till uppsatsen: en reflektionsbok för uppsatsstudenter och akademiskt vilsna

    Eller e-bok ISBN: 9789144185101

    ISBN: 9789144179780

    LIBRIS-ID: s9lbj7dxqhtlb4x1

    Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, 161 sidor

    Obligatorisk

    Murray, R; Caulier-Grice, J; Mulgan, G

    The open book of social innovation

    URL: Länk

    Nesta London (Vol.24),

    Obligatorisk

    Artiklar

    Murray, R; Caulier-Grice, J; Mulgan, G

    The open book of social innovation

    URL: Länk

    Nesta London,

    Gawell, M

    Social entrepreneurship: Action grounded in needs, opportunities and/or perceived necessities?

    1071-1090

    URL: Länk

    VOLUNTAS: International Journal of Voluntary and Nonprofit Organizations, 24(4),

    Hoppe, Magnus

    Policy and entrepreneurship education

    pp. 13-29. DOI 10.1007/s11187-015-9676-7 .

    URL: Länk

    Small Business Economics, Vol. 46, No 1,

    Hoppe, Magnus

    The entrepreneurship concept a short introduction

    95-108

    URL: Länk

    Högre utbildning 6(2),

    Mulloth, B; Kickul, J; Gundry, L

    Driving technology innovation through social entrepreneurship at Prezi

    753-767

    URL: Länk

    Journal of Small Business and Enterprise Development, 23(3),

    Omorede, A

    Exploration of motivational drivers towards social entrepreneurship

    Social Enterprise Journal,

    Omorede, A; Thorgren, S; Wincent, J

    Entrepreneurship psychology: a review

    743-768

    International Entrepreneurship and Management Journal, 11(4),

    Thorgren, S; Omorede, A

    Passionate leaders in social entrepreneurship: Exploring an African context

    481-524

    Business & Society, 57(3),

    Alt, E; Carig, J.B

    Selling issues with solutions: Igniting social intrapreneurship in for‐profit organizations

    URL: Länk

    Journal of Management Studies, 53(5), 794-820.,

    Conger, M

    The role of personal values in social entrepreneurship. In Patterns in social entrepreneurship research

    URL: Länk

    Edward Elgar Publishing (pp. 87-109),

    Dweck, C.S

    Mindsets: Developing talent through a growth mindset

    URL: Länk

    Olympic Coach, 21(1), 4-7,

    Hoppe, M

    Working as technology scout and techno-intrapreneur in François Thérin (red.)

    URL: Länk

    Handbook of Research on Techno-entrepreneurship. Cheltenham: Edward Elgar. (pp. 187-194),

    Hoppe, M

    The entrepreneurship concept a short introduction

    URL: Länk

    Högre utbildning, 6(2), pp. 95-108.,

    Hoppe, M; Namdar, K

    Towards Entrepreneurship for a Cause: Educating Transformative Entrepreneurial Selves for a Better World.

    URL: Länk

    Entrepreneurship Education and Pedagogy, 6(4).,

    Hoppe, M; Namdar, K

    Exploring Uncharted Wilderness A New Conceptualization of Transformative Leadership Education

    https://rdcu.be/dTPw6

    URL: Länk

    Sustainability Science (published online 2024-09-12),

    Hägg, G

    The entrepreneurial diarya reflective learning activity to enhance the judgmental abilities of student entrepreneurs

    URL: Länk

    International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, 27(5), 1142-1165,

    Neessen, P C; Caniels, M C; Vos, B; de Jong, J

    The Intrapreneurial employee: Toward an integrated model of intrapreneurship and research agenda

    URL: Länk

    International Entrepreneurship and Management Journal, 15(2), 545571,

    Schön, D A

    Knowing-in-action: The new scholarship requires a new epistemology

    URL: Länk

    Change: The Magazine of Higher Learning, 27(6), 27-34.,

    Tristiyono, B; Ustazah, E N; Hasti, F A; Lopatka, A

    Entrepreneurship Determinants: A Literature Review

    URL: Länk

    Procedia Computer Science, 225, 4167-4176.,

    Övrigt

    Video, TED m.m

Syfte

Syftet med kursen är dels att med stöd i teori utveckla en praktisk förståelse för och färdigheter inom teknikbaserat socialt entreprenörskap och innovation, och dels göra studenterna medvetna om samhällets hållbarhetsaspekter och vilken samhällsomvandlande roll de kan spela som ingenjörer.

Lärandemål

Studenten ska efter avslutad kurs kunna:
1. Beskriva och försvara en egen förståelse av teknikbaserat socialt entreprenörskap och innovation.
2. Medverka i och/eller leda utvecklingen av en beskrivning och/eller prototyp till en ny produkt eller ny tjänst för att lösa ett socialt problem och/eller öka hållbarheten i samhället.
3. Tillämpa, kombinera och vidareutveckla erövrade kunskaper, förståelser,
färdigheter, förmågor och förhållningssätt (från tidigare kurser).

Innehåll

Kursens fokus ligger på utvecklingen av en ny produkt eller tjänst som bidrar till ett mer hållbart samhälle inom ramen för teknikfördjupningen. Studenterna arbetar i grupper men då examinationen sker med hjälp av portföljmetodik ingår även en större individuell reflektionsuppgift.

Särskild behörighet

180 hp från civilingenjörsprogrammet i industriell ekonomi. Dessutom krävs Svenska 3 samt Engelska 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska 3.

Examination

Seminariedeltagande och -redovisningar (SEM1), 2,5hp, betyg Godkänd (G) och Underkänd (U) (Avser lärandemål 2 och 3)
Projektrapport (PRO1), 5hp, betyg Godkänd (G) och Underkänd (U) (Avser lärandemål 2 och 3)
Inlämningsuppgift (INL1), 7,5hp, Betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F) (Avser lärandemål 1 och 3)

För slutbetyg på kursen krävs godkänt på PRO1 och SEM1 samt minst betyg D på INL1
Totalbetyget på kursen avgörs av INL1.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Ges något av betygen A, B, C, D, E, F

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Kursen överlappar med:
IEO304 Teknikbaserat socialt entreprenörskap 15 hp