Text

Kursplan - Samhällskunskap och dess didaktik för grundlärare i grundskolans årskurs 4-6

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

OAU325

Giltig från

Hösttermin 2024

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1N (Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav)

Huvudområde(n)

Organisation

Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

Fastställd

2023-12-12

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2025-05-13
    • Senaste uppdatering: 2025-05-27

    Böcker

    Bergman, Karin; Jonsson, Linda; Nordmark, Jonas

    Samhällsorienteringens didaktik: för undervisning i grundskolans tidiga år

    ISBN: 9789147134069

    LIBRIS-ID: 5jvp7vrb38802q62

    Första upplagan, Stockholm, Liber, 139 sidor

    Brolin, Krister; Nohagen, Lars

    Forum: 1 Samhällskunskap.

    ISBN: 9162251775

    LIBRIS-ID: 9710802

    1. uppl., Stockholm, Bonnier utbildning, 478 sidor

    Ekendahl, Ingegerd; Nohagen, Lars; Sandahl, Johan

    Undervisa i samhällskunskap: en ämnesdidaktisk introduktion

    ISBN: 9789147111442

    LIBRIS-ID: 17759725

    1. uppl., Sockholm, Liber, 186 s.

    Artiklar

    Tväråna, Malin

    Tycka eller tänka om rättvisa – vad främjas i mellanstadiets samhällskunskapsundervisning?

    LIBRIS-ID: 2cp56ggg07214cd5

    URL: Länk

    Karlstad, CSD Karlstad,

    Webbadresser

    Europarådet (2016). Undervisa om kontroversiella frågor. [11 sidor]

    URL: https://rm.coe.int/16806d8d5c

    Skolverket. Kommentarmaterial till kursplanen i samhällskunskap. [39 sidor]

    URL: https://www.skolverket.se/download/18.6bfaca41169863e6a65cbf9/1553967475067/

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att tillägna sig kunskap om samhällskunskap som ämne och som skolämne.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna

  1. analysera människans föränderliga livsvillkor både lokalt och globalt utifrån ett perspektiv på hållbar utveckling
  2. analysera demokratiska och samhälleliga normer och teorier
  3. redogöra för kursplanen i samhällskunskap utifrån syfte, centralt innehåll och kunskapskrav samt redovisa kännedom om grundläggande begrepp och teorier inom ämnesområdet
  4. analysera samhällskunskapsämnets didaktik och metodik
  5. kritiskt granska de samhällsorienterande ämnena utifrån mångfalds- och genusperspektiv
  6. visa utvecklat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

  • Människans föränderliga livsvillkor, lokalt och globalt, i relation till hållbar utveckling
  • Demokratin och dess begränsningar och möjligheter ur ett klassrumsperspektiv
  • Migration med dess orsaker och konsekvenser för individen och samhället
  • Kursplan och läromedel utifrån mångfalds- och genusperspektiv
  • Ämnesdidaktik innefattande metodik

Särskild behörighet

Grundläggande behörighet samt Engelska 6, Samhällskunskap 1b eller 1a1+1a2.

Examination

INL1, inlämningsuppgift, 2,5 hp, inlämningsuppgift avseende lärandemål 4-6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
INL2, inlämningsuppgift, 3,5 hp, inlämningsuppgift avseende lärandemål 1-4 och 6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
SEM1, seminarium, 1,5 hp, seminarium avseende lärandemål 4 och 6, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För VG på kursen krävs VG på INL1 och INL2.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tregradig skala