Kursplan - Barnmorskans profession samt sexuell hälsa i ett livscykelperspektiv

Syfte

Kursen fokuserar på reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa och rättigheter i ett livscykelperspektiv och syftar till att studenten ska inhämta grundläggande kunskaper om barnmorskeprofessionen och huvudområdet, samt kunna söka och sammanställa vetenskaplig litteratur utifrån barnmorskans kompetensområde.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

1. redogöra för barnmorskans profession och kompetensområde, historiskt, nationellt och globalt
2. relatera barnmorskans kompetensområde till egen personlig och professionell utveckling (PPU)
3. beskriva etiska aspekter och normmedvetet förhållningssätt inom reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa
4. visa kunskap om relevanta styrdokument och författningar
5. visa kunskap om området reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa, dess vetenskapliga grund, sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet samt insikt i aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete
6. identifiera och reflektera över vetenskapsteoretiska utgångspunkter, visa kunskap om forskningsprocessen, evidensbegreppet samt centrala begrepp och teorier relevanta för huvudområdet
7. analysera likheter och skillnader i kvinnors, mäns och familjers hälsa, livsvillkor och levnadsvanor nationellt och globalt med särskilt beaktande av folkhälsa och mänskliga rättigheter
8. visa kunskap om jämlikhet och jämställdhet, diskrimeringsgrunderna, mäns våld mot kvinnor samt våld i nära relationer
9. visa kunskap om reproduktionsorganens anatomi, fysiologi och endokrinologi

Innehåll

• Barnmorskeprofessionen och barnmorskans etiska kod
• Personlig och professionell utveckling (PPU)
• Reproduktiv, perinatal och sexuell hälsa i ett livscykelperspektiv, nationellt och globalt, vilket omfattar fysiologiska, psykologiska, sociala, transkulturella, genus-, jämställdhets- och miljöaspekter samt hållbar utveckling
• Kvinnors och mäns hälsa, levnadsvanor och livsvillkor i olika livsfaser, mäns våld mot kvinnor samt våld i nära relationer
• Huvudområdets vetenskapliga grund samt aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete
• Forskningsprocessen, forskningsetik och evidensbegreppet
• Begrepps- och teoriutveckling
• Kvalitetskriterier för forskning
• Reproduktionsorganens anatomi, fysiologi och endokrinologi

Särskild behörighet

Kandidatexamen i vårdvetenskap/omvårdnadsvetenskap eller motsvarande. Dessutom krävs Svenska 3 eller Svenska nivå 3 samt Engelska 6 eller Engelska nivå 2.

Examination

INL1, Inlämningsuppgift, 1,5 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
GRU1, Gruppuppgift, 2 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, Seminarium, 1 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
TEN1, Salstentamen, 3 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G)

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tvågradig skala

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter FHA097