Kursplan - Introduktion till universitetsstudier

Syfte

Kursens syfte är att ge en introduktion till studier inom högre utbildning med fokus på grundläggande kunskaper i vetenskaplig metod samt akademiska och ingenjörsmässiga färdigheter.

Lärandemål

1. Använda olika beräknings- och analysverktyg på ett eller flera tekniska problem samt förstå verktygens möjligheter och begränsningar.
2. Reflektera kring ingenjörens roll i hållbar samhällsutveckling.
3. Planera och med adekvata metoder och inom givna ramar genomföra samt skriftligt och muntligt redogöra för en uppgift inom respektive tekniskt område.
4. Redogöra för grunderna i vetenskapligt förhållningssätt samt redogöra för etiska aspekter inom forskning och vetenskapligt skrivande och i relation till ingenjörens roll i samhället.
5. Använda grundläggande verktyg för informationssökning samt hantera och värdera vetenskapliga referenser.
6. Visa förmåga till lagarbete och samverkan i grupp samt tillämpa grupp-organisatoriska verktyg
7. Tillämpa kritiskt tänkande i granskning av sitt eget och andras vetenskapliga arbeten.
8. Reflektera över egen och opponera mot andras skriftliga och muntliga framställning.
9. Visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens.

Innehåll

Kursen innehåller vetenskapliga metoder, inklusive akademisk skrivande, studieteknik, etiska överväganden, akademisk integritet, presentations -och oppositionsteknik, litteratursökning, källkritik, referenshantering samt kritiskt tänkande, rimlighetsbedömning och känslighetsanalys, projektplanering och relevanta hållbarhetsfrågor.

Behörighet

Grundläggande behörighet samt Fysik 2, Kemi 1, Matematik 3c eller Matematik D Eller: Fysik nivå 2, Kemi nivå 1, Matematik - fortsättning nivå 1c

Examination

Inlämningsuppgift (INL1), 3 hp, betyg 3,4 eller 5 (avser lärandemål 1)
Projekt (PRO1), 3,5 hp, betyg 3, 4 eller 5 (avser lärandemål 1-6)
Seminarium (SEM1), 1 hp, betyg Godkänd (G) (avser lärandemål 2, 6-9)

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Ges något av betygen 5, 4, 3

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Kursen överlappar 5 hp med OAH104, OAH106 samt 7.5 hp med OAH118.