Kursplan - Hållbara städer

Syfte

Kursen syftar till att ge studenterna en tvärvetenskaplig förståelse för hållbar stadsutveckling i en tid präglad av klimatförändringar, digitalisering och sociala utmaningar. Genom att kombinera teoretiska perspektiv och praktiska metoder utvecklar studenterna förmågan att analysera, utvärdera och föreslå strategier för hur städer kan bli mer hållbara, motståndskraftiga och inkluderande – lokalt och globalt.

Lärandemål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna:

1. Redogöra de ekologiska, ekonomiska och sociala dimensionerna av hållbar stadsutveckling, samt förklara centrala teorier och begrepp relaterade till urbanisering, styrning, resiliens och rättvisa i en digitaliserad värld.
2. Redogöra för och jämföra städers roll i lokala och globala hållbarhetsutmaningar, inklusive övergången mot klimatneutrala och energieffektiva urbana system.
3. Utforma och motivera strategier eller lösningar för hållbar och motståndskraftig stadsutveckling, där social, ekologisk och teknologisk innovation samverkar.
4. Kritiskt värdera teorier, planer och vetenskapliga perspektiv inom urban hållbarhetsforskning, samt reflektera över deras konsekvenser för lokala och globala sammanhang.

Innehåll

Kursen introducerar och fördjupar förståelsen av hållbara städer ur ett tvärvetenskapligt perspektiv. Fokus ligger på hur ekologiska, sociala, ekonomiska och teknologiska dimensioner samverkar i den urbana utvecklingen. Centrala teman omfattar urbaniseringens drivkrafter och dess koppling till klimat, energi, mobilitet och infrastruktur, liksom de sociala dimensionerna av stadsutveckling såsom segregation, gentrifiering, rättvisa och trygghet. Kursen belyser också städers roll i globala hållbarhetsutmaningar genom jämförelser mellan svenska, nordiska och internationella exempel från både det Globala nord och det Globala syd. Vidare behandlas relationerna mellan stad och landsbygd, med särskilt fokus på resursflöden av livsmedel, vatten och energi samt deras betydelse för en hållbar omställning.

Särskild behörighet

75 hp från ett ingenjörsprogram vari ingår 7.5 hp BIM i stadsplanering eller motsvarande.

Examination

PRO1, Projektrapport, 4 hp, betyg Godkänd (G), Underkänd (U). Avser lärandemål 2,3 och 4.

TEN1, Salstentamen, 3,5 hp, betyg 3, 4 eller 5. Avser lärandemål 1, 2 och 4.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Ges något av betygen 5, 4, 3

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

4 hp med kursen Samhällsplanering (BTA136)