Kursplan - Organisation och ledarskap

Syfte

Kursens syfte är att ge studenten en fördjupad teoretisk förståelse av centrala teorier, begrepp och analysverktyg inom organisation och ledning. Genom tillämpning av organisationsvetenskapliga modeller och begrepp i analysen av organiserings- och ledningspraktiker, exemplifierat genom fallstudier, ska kursen utveckla studentens förmåga att självständigt bearbeta, kritiskt analysera och värdera organisations- och ledarskapsfrågor. Detta görs även med hänsyn till ett hållbarhetsperspektiv.

Lärandemål

Efter framgångsrikt genomförande kommer studenterna att kunna:

Kunskap och förståelse

1. självständigt tillämpa organisationsvetenskapliga modeller och begrepp för att analysera organisatoriska praktiker.
   
   Färdigheter och förmågor
2. söka, insamla, bearbeta och kritiskt analysera relevant information utifrån en given ram samt redogöra för detta muntligt och skriftligt.
   
   Utvärderingsförmåga och förhållningssätt
3. värdera olika organisations- och ledarskapsfrågor utifrån ett hållbarhetsperspektiv.

Innehåll

I denna kurs på grundnivå behandlas centrala teorier, begrepp och analysverktyg inom ämnesområdet organisation och ledning. Genom att studenterna genomför och analyserar olika fallstudier syftar kursen till att bidra till en fördjupad teoretisk förståelse av organiserings- och ledningspraktiker såsom de utövas i en dynamisk omvärld.

Behörighet

Grundläggande behörighet samt Engelska 6, Matematik 3b eller 3c eller Matematik C, Samhällskunskap 1b eller 1a1+1a2 Eller: Engelska nivå 2, Matematik - fortsättning nivå 1b eller Matematik - fortsättning nivå 1c, Samhällskunskap nivå 1b eller nivå 1a2

Examination

SEM1, Seminarium, 1 hp, betyg: Godkänd (G) eller Underkänd (U). Avser lärandemål 2.

INL1, Inlämningsuppgift, 3 hp, betyg: Godkänd (G) eller Underkänd (U). Avser lärandemål 1-3.

INL2, Inlämningsuppgift, 3,5 hp, betyg: Väl godkänd (VG), Godkänd (G), Underkänd (U). Avser lärandemål 1 och 2.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tregradig skala