Skriv ut kursplan
Kursplan - Socialt arbete - Socionomens professionella yrkesroll
Omfattning
30.0 hp
Kurskod
SAA083
Giltig från
Hösttermin 2026
Utbildningsnivå
Grundnivå
Successiv fördjupning
G2F (Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)
Huvudområde(n)
Socialt arbete
Organisation
Institutionen för samhällsvetenskap och humaniora
Fastställd
2021-01-22
Reviderad
2025-11-03
Litteraturlistor
Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.
-
Böcker
Att förstå sin egen kompetens: stöd för professionella i människovårdande yrken
ISBN: 9789147144082
Att bli socialarbetare: en reflekterande vägledning för studenter
ISBN: 978-91-44-09722-0
Mellan makt och hjälp: om det flertydiga förhållandet mellan klient och hjälpare
ISBN: 9789147126996
An introduction to applying social work theories and methods
ISBN: 9780335252381
Etik i socialt arbete. Etisk kod för socialarbetare
URL: Länk
-
Böcker
Att förstå sin egen kompetens: stöd för professionella i människovårdande yrken
ISBN: 9789147144082
Att bli socialarbetare: en reflekterande vägledning för studenter
ISBN: 978-91-44-09722-0
Mellan makt och hjälp: om det flertydiga förhållandet mellan klient och hjälpare
ISBN: 9789147126996
An introduction to applying social work theories and methods
ISBN: 9780335248193
Etik i socialt arbete. Etisk kod för socialarbetare
URL: Länk
Övrigt
Verksamhetens litteratur Studenten ska referera till relevant litteratur som används vid studieplatsen. Gärna vetenskapliga artiklar och/eller någon annan litteratur som är relevant för verksamheten,
Därutöver tillkommer i anslutning till kursen ytterligare texter, artiklar och material
Syfte
Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig praktiska och fördjupade kunskaper om och erfarenheter av det sociala arbetets praktik samt integrera teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter. Den studerande ska under handledning utveckla sin förmåga att självständigt analysera och hantera sociala problem, samt tillämpa ett professionellt förhållningssätt.
Lärandemål
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
Kunskap och förståelse
- visa kunskaper om det sociala arbetets praktik, dess ramar och villkor, olika mål, verksamhetsformer samt förståelse för den egna personens betydelse och brukares livssituation
- redogöra för olika former av organisering av socialt arbete och analysera vad dessa innebär för professionens handlingsutrymme och yrkesroll
- redogöra för och analysera praktiskt socialt arbete avseende teorier och metoder som tillämpas samt utifrån relevant forskning och evidensbaserad praktik
Färdigheter och förmåga - ge exempel på etiska problem och dilemman i praktiskt socialt arbete
- reflektera över den egna förmågan i förhållande till vad som krävs av kunskaper och färdigheter i socialt arbete
- tillämpa teoretiska kunskaper i praktiskt socialt arbete genom att identifiera och analysera problemsituationer, föreslå åtgärder samt en plan för genomförande och uppföljning
- analysera och kritiskt granska socialt arbete som praktik och dess konsekvenser ur ett brukarperspektiv, ett professionsperspektiv samt ett organisationsperspektiv
- uppvisa ett professionellt förhållningssätt och förmåga till samarbete inom den egna organisationen, i kontakter med brukare och samarbetsparter samt andra aktörer som berörs i olika verksamheter
- visa kunskap om och förmåga att tillämpa den lagstiftning och de konventioner som reglerar det sociala arbetet
- visa förmåga att utreda och analysera sociala processer och problem med utgångspunkt i relevant forskning och teoribildning samt kunna föreslå, planera och följa upp åtgärder på olika nivåer
- visa förmåga att framställa texter som uppfyller krav på akademiskt skrivande vilket innebär språklig kompetens, disposition och saklighet
- visa förmåga att kritiskt reflektera över etiska aspekter i socionomens yrkesroll samt kunna problematisera det sociala arbetets metoder med utgångspunkt i ett köns-, klass- etnicitets- , makt- och jämställdhetsperspektiv
Värderingsförmåga och förhållningssätt - visa självkännedom och reflektera över de egna värderingarnas betydelse för professionellt förhållningssätt
- värdera det sociala arbetets praktik utifrån ett etiskt perspektiv och ett intersektionellt perspektiv
Innehåll
- Socialt arbete med brukare inom olika verksamhetsområden
- Juridiska ramar och regelverk för olika myndigheter och organisationer
- Verksamhetsmål och organisationsformer
- Professionellt förhållningssätt
- Tillämpning av teorier och metoder i socialt arbete
- Bearbetning av egna erfarenheter
- Socialt arbete ur brukarens perspektiv
- Socialt arbete ur ett professionsperspektiv
- Socialt arbete ur ett organisationsperspektiv
- Professionens yrkesroller, yrkesidentiteter och förhållningssätt
- Samverkan i socialt arbete
- Jämställdhet och jämlikhet i socialt arbete
- Handlingsutrymme i socialt arbete
- Relevant forskning och evidensbaserad praktik
- Professionsetik, bemötande och värderingar
- Ett internationellt perspektiv på socialt arbete
Särskild behörighet
105 hp inom Socionomprogrammet eller motsvarande.
Examination
GRU1 Grupp- och/eller individuell uppgift 2 hp, Personlig och professionell utveckling avseende lärandemål 13, Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
VFU1 Fullgjord verksamhetsförlagd utbildning 18 hp, närvaro minst 90%. Organisation och profession, ramar och villkor. Lärandemål 1-14, Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1 Seminarium 2 hp, skriftlig och muntlig individuell redovisning. Yrkesroll och professionellt förhållningssätt. Lärandemål 4-12, Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM2 Seminarium 2 hp, skriftlig och muntlig individuell redovisning. Praktiskt socialt arbete ur olika perspektiv. Lärandemål 7-14, Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM3 Seminarium 2 hp, skriftlig och muntlig individuell redovisning. Socialt arbete ur olika teoretiska perspektiv. Lärandemål 9-14, Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM4 Seminarium 4 hp. Skriftlig och muntlig individuell redovisning av PM. Det sociala arbetets praktik, teorier och metoder. Lärandemål 1-14, Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
Betygsavgörande är handledarens intygande att kursens verksamhetsförlagda utbildning fullgjorts på ett adekvat sätt.
För VFU1, verksamhetsförlagd utbildning (VFU) ges endast en omexamination om inte särskilda skäl föreligger. (Se vidare Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (MDH), enligt rektorsbeslut.)
Student som av arbetsplats där VFU bedrivs befinns vara uppenbart olämplig för utbildningen, kan underkännas innan kursen/momentet är avklarat. Detsamma gäller om det på något annat sätt för MDH framkommer särskilda skäl som utvisar att VFU måste avbrytas.
En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.
Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.
Betyg
Tvågradig skala
Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter
Ersätter SAA069