Text

Kursplan - Verksamhetsutveckling med VFU

Omfattning

15.0 hp

Kurskod

FOA275

Giltig från

Hösttermin 2026

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G2F (Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Huvudområde(n)

Företagsekonomi

Organisation

Institutionen för ekonomi och matematik

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

Syfte

Kursen ger studenten avancerade kunskaper i att driva, planera och leda verksamhetsutvecklingsarbete. Kursen fokuserar på de företagsekonomiska aspekterna av förändringsarbete, såsom organisatorisk design, förändringsledning och koppling mellan strategi och operativ verksamhet. Fokus ligger på att förstå de drivkrafter som skapar behov av organisatorisk förändring och att systematiskt arbeta med processdesign, kvalitetsledning, organisationsstruktur- och organisationskultur. Syftet är att studenterna ska förstå processen att omsätta strategiska ambitioner till operativ verklighet i både privata och offentliga organisationer. Teknik behandlas i denna kurs som ett möjliggörande verktyg snarare än kursens huvudfokus.

Lärandemål

Efter framgångsrikt genomförande kommer studenterna att kunna:

Kunskap och förståelse

  1. Redogöra för och jämföra centrala teorier och metoder inom verksamhetsutveckling och förändringsledning (t.ex. processorientering, kvalitetsledning och organisationsutveckling).

    Färdigheter och förmågor
  2. Analysera och identifiera drivkrafter och motstånd till organisatorisk förändring i olika typer av verksamheter.
  3. Självständigt planera och föreslå åtgärder för att utveckla och förbättra affärsprocesser.
  4. Kommunicera och motivera utvecklingsförslag muntligt och skriftligt till olika målgrupper.

    Utvärderingsförmåga och förhållningssätt
  5. Kritiskt utvärdera effekter av verksamhetsförändringar med avseende på ekonomi, etik, hållbarhet och arbetsmiljö ur ett långsiktigt perspektiv.

Innehåll

Kursen avser att ge relevanta kunskaper i att planera, driva och leda verksamhetsutveckling med fokus på de företagsekonomiska aspekterna. Innehållet är centrerat kring hur strategiska ambitioner omsätts till operativ verklighet i privata och offentliga organisationer.

Fokus ligger på att analysera de drivkrafter som skapar behov av förändring samt att systematiskt arbeta med:

  1. Organisatorisk design och struktur, inklusive påverkan av organisationskultur.
  2. Processdesign och kvalitetsledning för effektivisering och kontinuerlig förbättring.
  3. Förändringsledning och ledarskap för att implementera komplexa förändringsinitiativ.

Hela kursen betonar förmågan att kritiskt värdera information och att fatta etiskt och ekonomiskt välmotiverade beslut.

Särskild behörighet

60 hp företagsekonomi med successiv fördjupning varav 15 hp ska vara på nivå G1F.

Examination

Verksamhetsutveckling 7,5 hp
SEM1, Seminarium, 2,5 hp, betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U). Avser lärandemål 1, 2 & 4.
INL1, Inlämningsuppgift, 3 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig med komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F). Avser lärandemål 1-5.
INL2, Inlämningsuppgift, 2 hp, betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U), Avser lärandemål 4.

Spår 1 Teoretisk fördjupning om verksamhetsutveckling 7,5 hp
PRO1, Projektrapport, 5,5 hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig med komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F). Avser lärandemål 3-5.
SEM2, Seminarium, 2 hp, betyg Godkänd (G) eller Underkänd (U), Avser lärandemål 1, 2 & 5.

Spår 2 Verksamhetsförlagd utbildning 7,5 hp
INL3, Inlämningsuppgift, 5,5 hp, betyg: Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig med komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F). Avser lärandemål 3-5.
SEM3, Seminarium, 2 hp, betyg: Godkänd (G) eller Underkänd (U). Avser lärandemål 3-5.

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Ges något av betygen A, B, C, D, E, F