Skriv ut kursplan
Kursplan - Att möta barns språk i förskolan
Omfattning
7.5 hp
Kurskod
SVA047
Giltig från
Hösttermin 2025
Utbildningsnivå
Grundnivå
Successiv fördjupning
G1F (Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)
Huvudområde(n)
Organisation
Akademin för utbildning, kultur och kommunikation
Fastställd
2020-12-11
Reviderad
2024-12-10
Litteraturlistor
Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.
-
Böcker
Den betydelsefulla högläsningen: med barn i förskolan
ISBN: 9789144140315
Artiklar
Artiklar tillkommer
Att göra sin röst hörd en didaktiskt orienterad bilderboksanalys av Naturen och Mitt bottenliv av en ensam axolotl
URL: https://publicera.kb.se/forskul/article/view/26629/21742
Referensslitteratur
Läslistor för förskolan och skolan
URL: URL:
Kompendier
Udrag från Nikolajeva, Maria. Barnbokens byggklossar
(pdf på Canvas)
Syfte
Kursen syftar till att studenten ska utveckla grundläggande insikter om hur barns språk utvecklas och tillägna sig grundläggande kunskaper i svenska språkets struktur. Kursens syfte är också att studenten blir förtrogen med den moderna bilderbokens berättande och litteraturdidaktiska metoder i förskolan.
Lärandemål
Efter avklarad kurs ska studenten kunna
- beskriva och analysera en- och flerspråkiga barns språkutveckling under förskoleåren
- redogöra för grunderna inom fonetik, grammatik och semantik med relevans för förskolans språkutvecklande verksamhet
- tillämpa grundläggande begrepp inom narratologi
- redogöra för högläsning och boksamtal som metoder för undervisning i förskola och förskoleklass
- skriva olika typer av text av vetenskaplig karaktär
- visa utvecklat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning
Innehåll
- Analys av styrdokument med avseende på barns språkutveckling
- Enspråkiga och flerspråkiga barns språkutveckling från det första talspråket till tidig läsning och skrivning
- Språkutvecklande arbetssätt i förskola och förskoleklass kopplat till grundläggande fonetik, grammatik och semantik
- Grundläggande narratologi och modern barnlitteratur
- Planering av temaarbete kring en barnbok
- Boksamtal
Särskild behörighet
37,5 hp från Förskollärarprogrammet vari ingår
- 7,5 hp Introduktion till ämnesdidaktik i förskolan, samt
- 1,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 1 - förskollärare.
Examination
HEM1, hemtentamen, 2 hp, skriftlig, individuell hemtentamen, avseende lärandemål 3-6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G), Väl godkänd (VG).
GRU1, gruppuppgift, 1,5 hp, avseende lärandemål 2-4, betyg Underkänd (U), Godkänd (G).
SEM1, seminarium, 1 hp, avseende lärandemål 2, betyg Underkänd (U), Godkänd (G).
SEM2, seminarium, 1 hp, avseende lärandemål 1, 2 och 4, betyg Underkänd (U), Godkänd (G).
HEM2, hemtentamen, 2 hp, skriftlig, individuell hemtentamen, avseende lärandemål 1, 2 och 4-6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G), Väl godkänd (VG).
För VG på kursen krävs VG på HEM1 och HEM2.
För godkänt kursbetyg krävs minst godkänt betyg på samtliga examinationsmoment samt aktivt deltagande på seminarierna och genomförande av förelagda gruppuppgifter. Vid enstaka frånvaro ges möjlighet att komplettera enligt lärarens anvisning.
En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.
Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.
Betyg
Tregradig skala