Text

Kursplan - Teknikundervisning i förskolan - digital teknik

Omfattning

2.5 hp

Kurskod

OAU320

Giltig från

Hösttermin 2026

Utbildningsnivå

Avancerad nivå

Successiv fördjupning

A1N (Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Huvudområde(n)

Organisation

Institutionen för utbildningsvetenskap och konst

Fastställd

2023-12-12

Reviderad

2025-11-03

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2024-12-19
    • Senaste uppdatering: 2025-05-27

    Böcker

    Sundqvist, Pernilla

    Förskolans teknikundervisning

    ISBN: 9789147138234

    LIBRIS-ID: s5w6qr03q4rbk35s

    Första upplagan, Stockholm, Liber, 132 sidor

    Artiklar

    Axell, C.; Berg, A.

    You give a little bit more love to animals than to robots: primary pupils conceptions of programming and programmable artefacts.

    International Journal of Technology and Design Education, 34(2), 505-530,

    Campbell, C.; Walsh, C.

    Introducing the 'new' digital literacy of coding in the early years.

    Practical Literacy: The Early and Primary Years, 22(3), 10-12,

    Robertson, J.; Manches, A.; Pain, H.

    It's like a giant brain with a keyboard: Children's understandings about how computers work.

    Childhood Education, 93(4), 338-345,

    Su, J.; Zhong, Y.

    Artificial Intelligence (AI) in early childhood education: Curriculum design and future directions.

    Computers and Education: Artificial Intelligence, 3,

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att tillägna sig vidgade och fördjupade kunskaper för undervisning avseende digital teknik utifrån förskolans styrdokument och en vetenskaplig grund.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna

  1. förklara relevanta begrepp relaterat till digital teknik
  2. identifiera och relatera relevant kunskapsinnehåll avseende digital teknik till teknikundervisning och förskolans uppdrag
  3. tillämpa teorier och forskning för att planera, genomföra, utvärdera och reflektera om undervisning om digital teknik

Innehåll

  • Begrepp relaterat till digital teknik såsom dator, robot, programmering, artificiell intelligens (AI)
  • Forskning om programmering och AI i relation till förskolans undervisning
  • Kritiskt förhållningssätt till digital teknik
  • Digital teknik som verktyg för redovisning/presentation

Särskild behörighet

Förskollärarexamen eller motsvarande.
Dessutom krävs Svenska 3 eller Svenska nivå 3 samt Engelska 6 eller Engelska nivå 2. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska 3 eller Svenska nivå 3.

Examination

SEM1, seminarium, 1 hp, aktivt deltagande i seminarium avseende lärandemål 1 och 2, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL1, inlämningsuppgift, 1,5 hp, muntlig och skriftlig inlämning avseende lärandemål 3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tvågradig skala