Text

Kursplan - Socialt arbete - Barn, familj och människans utveckling i ett livsloppsperspektiv - grundkurs

Omfattning

7.5 hp

Kurskod

SAA906

Giltig från

Vårtermin 2020

Utbildningsnivå

Grundnivå

Successiv fördjupning

G1N (Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav)

Huvudområde(n)

Socialt arbete

Organisation

Akademin för hälsa, vård och välfärd

Fastställd

2019-10-14

Litteraturlistor

Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.

    • Beslutsdatum: 2024-06-28
    • Senaste uppdatering: 2025-05-27

    Böcker

    Lundberg, Maria

    Du ska inte bära skammen för det som hänt

    ISBN: 9789189690592

    LIBRIS-ID: hzbjrlqqfvgdchdq

    [Stockholm], Ordberoende förlag, 165 sidor

    Parrish, Margarete

    Mänskligt beteende: perspektiv inom socialt arbete

    ISBN: 978-91-47-09677-0

    LIBRIS-ID: 12594530

    1. uppl., Malmö, Liber, 371 s.

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska utveckla grundläggande kunskaper om människans psykosociala utveckling från barndom till ålderdom och livets slutskede. Den studerande ska även förvärva kunskaper om samspelets och anknytningens betydelse mellan barn och föräldrar.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
Kunskap och förståelse

  1. redogöra för människans psykosociala utveckling från barndom till ålderdom
  2. redogöra för olika avvikelser under människans psykosociala utveckling och olika risk- och skyddsfaktorers betydelse
  3. redogöra för grundläggande utvecklingspsykologiska teorier, begrepp och synsätt med applikation på socialt arbete
  4. reflektera över samspelets och anknytningens betydelse mellan barn och föräldrar Värderingsförmåga och förhållningssätt
  5. granska och värdera metoder utifrån ett livsloppsperspektiv
  6. uppvisa en reflekterande förmåga utifrån sin egen person samt visa förståelse för egna värderingar i relation till ett professionellt förhållningssätt i det sociala arbetet

Innehåll

Motorisk utveckling
Kognitiv och perceptuell utveckling
Socioemotionell utveckling och självets utveckling
Psykiska problem Neuropsykologiska störningar
Förebyggande arbete och tidiga insatser
Teorier och modeller för barn- och familjearbete, nätverksarbete och anhörigstöd

Särskild behörighet

Uppdragsutbildning där uppdragsgivaren bestämmer behörighetskraven

Examination

OBN1, Obligatorisk närvaro, 1 hp, vid minst 75% av kursens föreläsningar och gruppövningar. Frånvaro kompletteras enligt särskilda anvisningar, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, Seminarium, 1,5 hp, skriftlig och muntlig redovisning i grupp. Grundläggande teorier. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM2, Seminarium, 1,5 hp, skriftlig och muntlig redovisning i grupp. Livslopp och avvikelser under utvecklingen. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
HEM1, Hemtentamen, 3,5 hp, individuell skriftlig tentamen. Utsatthet hos barn, familjer, äldre samt personer med nedsatt funktionsförmåga. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tvågradig skala