Kursplan - Perspektiv på energimarknader

Syfte

Kursen ska ge fördjupade kunskaper om varför energimarknaderna världen över är designade, fungerar och förändras i olika riktningar. Kursen ska skapa förståelse för hur ekonomiska, affärsmässiga, sociala och tekniska perspektiv påverkar energimarknaders design och hur energimarknadens aktörer agerar på energimarknaderna.

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall studenten självständigt kunna:

1. Redogöra för hur statsmakterna på nationell och Europeisk nivå, samt nationella myndigheter, kan påverka energimarknader, dess prisbildning och dess aktörers agerande.
2. Analysera och förklara en specifik energimarknads historiska utveckling utifrån ekonomiska, affärsmässiga, geografiska, politiska, sociala och tekniska perspektiv.
3. Diskutera och problematisera begrepp och modeller från forskning inom affärsrelationer och affärsnätverk i en energimarknadskontext.
4. Beskriva och analysera behovet av verktyg för optimering, beslutsstöd och planering av komplexa energisystem.
5. Självständigt identifiera och resonera kring möjligheter och begränsningar för digitaliseringens och informationsteknikens påverkan på energimarknadernas utveckling och dess aktörers agerande.
6. I samarbete med andra studenter planera, genomföra och redovisa ett självständigt och utforskande arbete.

Innehåll

I kursen presenteras och diskuteras begrepp och modeller från många olika forskningsområden (ex. prisbildning samt affärsrelationer och -nätverk) som tillsammans med en energiteknisk förståelse kan användas för att studera energimarknaders uppbyggnad och dess aktörers agerande, samt hur dess utveckling kan påverkas. Studenterna ska också i projektform självständigt utforska informationsteknologins påverkan på energimarknaderna.

Särskild behörighet

150 hp inom ett ingenjörsprogram vari ingår minst 30 hp energiteknik. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 samt Engelska A/Engelska 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Svenska B/Svenska 3.

Examination

Projektarbete (PRO1), 4.5hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F), lärandemål 1, 3, 4, 5, 6
Seminarium (SEM1), 1hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G), lärandemål 2, 3, 5
Inlämningsuppgift (INL1), 2hp, betyg Utmärkt (A), Mycket bra (B), Bra (C), Tillfredsställande (D), Tillräcklig (E), Otillräcklig, komplettering möjlig (Fx), Otillräcklig (F), lärandemål 1, 2, 5

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Ges något av betygen A, B, C, D, E, F

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Överlappar med MXA115, 2 hp.