Kursplan - Ojämlikhet i hälsa och vård bland barn och äldre
Omfattning
2.5 hp
Kurskod
FHA202
Giltig från
Hösttermin 2026
Utbildningsnivå
Grundnivå
Successiv fördjupning
G1F (Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)
Huvudområde(n)
Folkhälsovetenskap
Organisation
Institutionen för hälsovetenskap, innovation och design
Fastställd
2018-01-23
Reviderad
2025-11-03
Litteraturlistor
Kurslitteraturen är preliminär till 8 veckor innan kursstart. Kurslitteratur kan vara giltig över flera terminer.
-
Böcker
Syfte
Kursen syftar till att studenten ska kunna beskriva ojämlika förhållanden för hälsa och vård bland barn och äldre, samt redogöra för hälsofrämjande åtgärder och sjukdomsförebyggande arbete bland barn och äldre som kan bidra till ökad jämlikhet i hälsa.
Lärandemål
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
- beskriva förekomst av ojämlikhet i hälsa och dess hälsoeffekter bland barn och äldre
- reflektera kring ojämlika förhållanden och dess orsaker för vård bland barn och äldre ur folkhälsoperspektiv
- redogöra för hälsofrämjande åtgärder och sjukdomsförebyggande arbete som kan bidra till ökad jämlikhet i hälsa bland barn och äldre
Innehåll
Kursen omfattar 2,5 högskolepoäng teoretiska studier, varav 0.5 hp kopplas till verksamhetsförlagd utbildning (VFU).
- Jämlikhet i hälsa
- Jämlik vård
- Ojämlikhet i hälsa bland barn och äldre ur ett folkhälsoperspektiv
- Riskfaktorer för hälsa bland barn och äldre
- Hälsofrämjande och sjukdomsförebyggande arbete
- Hälsofrämjande stödfunktioner i samhället
Särskild behörighet
Godkänd på samtliga kurser från år 1 på sjuksköterskeprogrammet vid Mälardalens högskola, Människan vid ohälsa och sjukdom, 13 hp och Förebygga ohälsa och sjukdom ur ett folkhälsoperspektiv 2 hp eller motsvarande.
Examination
INL1, Inlämningsuppgift, 2.5 hp. Individuell inlämningsuppgift och aktivt deltagande i tillhörande workshop avseende lärandemål 1-3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
För betyget Godkänd på kursen krävs G på INL1. För närmare anvisning se studiehandledning.
En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.
Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.
Betyg
Tvågradig skala
Skriv ut kursplan