Kursplan - Arbetsmiljö – Bygg ett hållbart arbetsliv

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig grundläggande kunskaper i hur förändringar i arbetsmiljön kan planeras och genomföras för att främja ett hållbart arbetsliv i samverkan. Under kursens gång arbetar deltagarna aktivt med ett arbetsmiljöproblem från sin egen verklighet och fördjupar sin förståelse genom att integrera personliga erfarenheter, observationer och reflektioner med relevant forskning inom arbetslivsvetenskap.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• Deltagaren ska kunna beskriva ett konkret arbetsmiljöproblem i sin arbetskontext och motivera varför arbetsmiljöinsatser är nödvändiga utifrån olika perspektiv (t.ex. rättslig, ekonomiska, forskning, moraliska) = Förståelse för arbetsmiljöns betydelse för ett hållbart arbetsliv.
• Redogöra för och beskriva vad som orsakar eller bidrar till att ett utvalt och avgränsat praktiskt arbetsmiljöproblem uppstår. Använd en till två förklaringsmodeller från forskningen för att förklara varför problemet uppstår = Kunskap om relevanta teorier och begrepp inom arbetslivsvetenskap.
• Deltagaren ska kunna applicera kunskapen om implementering på sitt arbetsmiljöproblem – hur skulle problemet kunna lösas i bred samverkan? = Omsätta kunskap om implementering till praktik.
• Reflektera kring hur den egna kunskapen och förståelsen har utvecklats under kursens gång = värderingsförmåga och förhållningssätt.

Innehåll

• Introduktion till arbetsmiljö
• Implementering
• Samverkan
• Organisatorisk och social arbetsmiljö (OSA) & systematiskt arbetsmiljöarbete (OSA & SAM)
• Digital arbetsmiljö
• Fysisk arbetsmiljö
• Presentation av sitt eget arbete till resten av gruppen

Särskild behörighet

Grundläggande behörighet

Examination

INL1, Inlämningsuppgift, 1 hp, första versionen av rapport, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL2, Inlämningsuppgift, 1 hp, skriv fördjupning 1, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL3, Inlämningsuppgift, 1 hp, skriv fördjupning 2, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL4, Inlämningsuppgift, 1 hp, skriv fördjupning 3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL5, Inlämningsuppgift, 1 hp, skriv fördjupning 4, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL6, Inlämningsuppgift, 1,5 hp, inlämning av rapporten som helhet samt reflekterande text, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
MUN1, Muntlig tentamen, 1 hp, muntlig presentation av rapporten,betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett besked om riktat pedagogiskt stöd från MDU kan ansöka om anpassning vid examinationen. Det är examinatorn som beslutar om eventuell anpassning utifrån beskedet och förutsättningarna i övrigt.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskole-förordningen, till rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning för viss tid.

Betyg

Tvågradig skala