Kursplan - Implementering och förbättringsarbete i praktiken

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig djupgående förståelse för implementeringens komplexitet och utveckla färdigheter i att applicera implementeringskunskap inom ramen för ett organisatoriskt förbättringsarbete.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 identifiera och applicera relevanta teorier, modeller och/eller ramverk för implementering
2 utforma en skräddarsydd implementeringsplan för en specifik insats och kontext
3 applicera och reflektera kring implementeringsstrategiers påverkan på förbättringsprocessen
4 kritiskt granska hur implementering kan optimeras

Innehåll

* Begrepp, ramverk, modeller och teorier om implementering utifrån olika disciplinära perspektiv
* Användning av evidens inom hälsa och välfärd och kunskapsanvändning i praktiken
* Implementering som process
* Designa en plan för implementering av relevans för det egna huvudområdet
* Anpassning och följsamhet
* Ledarskap och samverkan
* Uppföljning och utvärdering
* Exempel på praktiska implementeringsarbeten

Särskild behörighet

Kandidatexamen inom ett relevant ämnesområde inom hälsa och välfärd, till exempel arbetslivsvetenskap, folkhälsovetenskap, fysioterapi, psykologi, socialt arbete, sociologi, vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad; eller motsvarande. Dessutom krävs Sv B/Sv 3 samt En B/En 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Sv B/Sv3.

Examination

HEM1, Hemtentamen, 1 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL1, Inlämningsuppgift, 5 hp, betyg Underkänd (U), Godkänd eller Väl Godkänd (VG).
SEM1, Seminarium, 1,5 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För betyget Väl Godkänd på kursen krävs VG på INL1 och G på HEM1 och SEM1.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd