Kursplan - Arbete och Hälsa ur ett tvärvetenskapligt perspektiv

Syfte

Kursen syftar till att den studerande ska skaffa sig en djupgående förståelse för sambanden mellan arbete och hälsa från ett mikro-, meso- och makroperspektiv. Vidare är syftet att utveckla färdigheter i att tillämpa dessa insikter på konkreta problemställningar i arbetslivet, med fokus på att främja ett hållbart arbetsliv.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 jämföra, kritiskt granska och tillämpa teorier och modeller som visar sambandet mellan arbete och hälsa
2 identifiera och analysera arbetsrelaterade faktorer utifrån deras relation till hälsa
3 integrera teorier och modeller om arbete och hälsa och förändringsarbete för att utveckla och motivera insatser som adresserar specifika organisatoriska utmaningar
4 analysera och reflektera över arbete och hälsa från ett mikro-, meso- och makro-perspektiv

Innehåll

Granskning, jämförelse och tillämpning av mikro-, meso- och makro-teorier som förklarar samband mellan arbete och hälsa.
Tvärvetenskapliga perspektiv på och förklaringsmodeller för samband mellan arbete och hälsa.
Arbetsplatsen som arena för hälsofrämjande arbetet.
Organisatorisk och social arbetsmiljö.
Arbetsmarknadens stratifieringen och intersektionalitet och dess koppling till hälsa.
Arbetsplatsförlagda interventioner och förbättringsarbete av relevans för huvudområdet.
Utvärdering av förändring i organisationer.
Makroperspektiv på arbete och hur det samverkar med omgivande samhälle.
Det hållbara arbetslivet.

Särskild behörighet

Kandidatexamen inom ett relevant ämnesområde inom hälsa och välfärd, till exempel arbetslivsvetenskap, folkhälsovetenskap, fysioterapi, psykologi, sociologi, vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad; eller motsvarande. Dessutom krävs Sv B/Sv 3 samt En B/En 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Sv B/Sv3.

Examination

INL1, Inlämningsuppgift, 2 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL2, Inlämningsuppgift, 4 hp, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
SEM1, Seminarium, 1,5 hp, aktivt deltagande i samtliga seminarier, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För betyget Väl Godkänd på kursen krävs VG på INL2 och G på INL1 och SEM1.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter PSA311