Kursplan - Hälsofrämjande fysisk aktivitet och fallprevention för äldre personer: beteendestrategier för att stödja fysisk aktivitet

Syfte

Kursens syfte är att studenten ska skaffa sig fördjupade kunskaper och strategier för att kunna stödja äldre personers beteendeförändring och vidmakthållande avseende hälsofrämjande fysisk aktivitet och fallprevention. Vidare syftar kursen till att tillämpa dessa strategier inom valfritt verksamhetsområde.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 utifrån relevanta teorier och modeller undersöka och analysera samspelet mellan beteenden och biopsykosociala faktorer av betydelse för fysisk aktivitet och fallprevention hos äldre personer
2 motivera, kritiskt värdera, tillämpa och utvärdera strategier för fallprevention samt för att öka och vidmakthålla fysisk aktivitet hos äldre personer
3 identifiera och kritiskt värdera samverkan mellan olika samhällsaktörer för att stödja äldre personers beteendeförändring och vidmakthållande avseende fysisk aktivitet och fallprevention

Innehåll

Den heterogena gruppen äldre personer
Samsjuklighet, vanliga sjukdomstillstånd hos äldre personer
Riskfaktorer för fall, fallriskbedömning samt fallprevention
Teorier och modeller inom beteendemedicin tillämpade inom området fysisk aktivitet för äldre personer
Beteendeförändringstekniker och strategier för vidmakthållande av fysisk aktivitet
Digitala stöd för beteendeförändring och vidmakthållande av fysisk aktivitet och fallprevention
Kommunikation för beteendeförändring
Samarbete och koordinering av insatser mellan olika instanser inom hälso- och välfärdsområdet för att främja fysisk aktivitet och fallprevention hos äldre personer.
Individuell fördjupning inom verksamhetsområden kopplade till fysisk aktivitet och eller fallprevention för äldre personer

Särskild behörighet

Kandidatexamen i fysioterapi/sjukgymnastik, arbetsterapi, vårdvetenskap, folkhälsovetenskap eller medicin. Dessutom krävs Sv B/Sv 3 samt En B/En 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Sv B/Sv3.

Examination

INL1, Inlämningsuppgift, 5,5 hp, avser lärandemål 1-2, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, Seminarium,2 hp, avser lärandemål 3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd