Kursplan - Ledarskap och organisation inom hälsa och välfärd med fokus på praktisk tillämpning

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig fördjupad teoretisk och praktisk kunskap om styrning, organisation och ledarskap för utveckling och förändring av verksamheter inom området hälsa och välfärd. Vidare syftar kursen även till att studenten ska utveckla kunskap om sociala relationer i arbetsgrupper.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 kritiskt granska och diskutera teorier och modeller för ledning och styrning av verksamhet inom hälsa och välfärd med avseende på såväl förutsättningar som konsekvenser på individ- och gruppnivå
2 analysera ledarskapsproblem och föreslå handlingsalternativ som motiveras utifrån teorier och forskning
3 identifiera, värdera och tillämpa teorier och forskningsbaserade förklaringsmodeller av betydelse för ett hållbart arbetsliv inom välfärdstjänstesektorn
4 beskriva, förklara och relatera kunskap om sociala och psykologiska processer på arbetsplatsen till ledarskap i arbetsgrupper och team i hälso- och välfärdsarbete

Innehåll

- Ledarskap och organisering inom hälsa och välfärd.
- Förutsättningar för och konsekvenser av olika lednings-/styrmodeller (t.ex. New Public Management, Tillitsbaserad styrning och ledning).
- Organisatorisk och social arbetsmiljö och dess betydelse för medarbetarnas hälsa, lärande och utveckling samt kvalitet i tjänster.
- Ledarskap och samarbete i arbetsgrupper och team.
- Förändringsledning.
- Arbetsmiljöinterventioner.

Särskild behörighet

Kandidatexamen inom ett relevant ämnesområde inom hälsa och välfärd, till exempel arbetslivsvetenskap, folkhälsovetenskap, fysioterapi, psykologi, socialt arbete, sociologi, vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad; eller motsvarande. Dessutom krävs Sv B/Sv 3 samt En B/En 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Sv B/Sv3.

Examination

INL1, Inlämningsuppgift, 4,5 hp, individuell fördjupningsuppgift med praktisk tillämpning (analysera ett "case" i en verksamhet eller dylikt). Betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
SEM1, Seminarium, 0,5 hp, instuderingsfrågor fördelas till studenter på förhand och presenteras individuellt under seminariet för att sedan, under samma seminarium, diskuteras/kommenteras gemensamt. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
TEN1, Salstentamen, 2,5 hp, kursinnehållet examineras övergripande. Betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För betyget Väl Godkänd på kursen krävs VG på INL1 och G på SEM1 och TEN1.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter PSA309