Kursplan - Kvalitativa metoder 1

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig fördjupade kunskaper om kvalitativ metod med relevans för området hälsa och välfärd samt utveckla sitt kritiska förhållningssätt inom vetenskapligt arbete.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 diskutera och tillämpa centrala aspekter av kvalitativ forskningsdesign
2 tillämpa och motivera grundläggande principer för insamling och analys av kvalitativa data i relation till en vetenskaplig frågeställning 3 kritiskt granska och värdera resultat av kvalitativa analyser
4 identifiera och diskutera etiska utmaningar i en kvalitativ vetenskaplig studie

Innehåll

* kvalitativ forskningsdesign och övergripande kvalitativa ansatser
* urvalsprinciper och metoder
* metoder för insamling av kvalitativa data
* principer och metoder för analys av kvalitativa data
* trovärdighetskriterier
* forskningsetik

Särskild behörighet

Kandidatexamen inom ett relevant ämnesområde inom hälsa och välfärd, till exempel arbetslivsvetenskap, folkhälsovetenskap, fysioterapi, psykologi, socialt arbete, sociologi, vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad; eller motsvarande. Dessutom krävs Sv B/Sv 3 samt En B/En 6. I de fall kursen ges på engelska görs undantag från kravet på Sv B/Sv3.

Examination

TEN1, Salstentamen, 2 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
INL1, Inlämningsuppgift*, 4 hp, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).

*Det skriftliga arbetet presenteras och diskuteras även i samband med ett obligatoriskt seminarium där studenten är såväl respondent som dialogpartner.

För betyget Väl Godkänd på kursen krävs VG på INL1 och G på TEN1.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter 6 hp av SOA408 Kvalitativa forskningsmetoder I