Kursplan - Avancerad samhällsvetenskaplig metod

Syfte

Syftet med kursen är att ge en fördjupad förståelse för olika metodologiska perspektiv och angreppssätt inom samhällsvetenskaplig forskning samt förmåga att självständigt tillämpa dessa kunskaper vid genomförandet av vetenskapliga studier. Kursen tar även upp vetenskapsfilosofiska och etiska aspekter vid tillämpningen av olika metoder. 

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten uppvisa:

Kunskap och förståelse 
1. förståelse för centrala vetenskapsfilosofiska och metodologiska perspektiv 
2. bred kunskap om centrala samhällsvetenskapliga metoder
3. fördjupad förståelse för lämpligheten och begränsningarna vid tillämpningen av vald forskningsdesign och metod

Färdigheter och förmåga  
4. förmåga att såväl muntligt som skriftligt redogöra för, och föra dialog kring, forskningsetiska överväganden 
5. god förmåga att identifiera och tillämpa en lämplig samhällsvetenskaplig metod för att besvara ett forskningsproblem 
6. förmåga att utveckla, tillämpa och kritiskt reflektera kring olika typer av forskningsdesign 
7. god förmåga till muntlig och skriftlig akademisk framställning 

Värderingsförmåga och förhållningssätt 
8. förmåga att kritiskt kunna reflektera kring konsekvenserna av olika vetenskapsfilosofiska perspektiv i studiet av samhällsvetenskapliga problem 
9. förmåga att kritiskt reflektera kring fördelar och nackdelar med olika metodologiska vägva

Innehåll

Kursen är indelad i tre parallella block. Block 1 utgörs av vetenskapsfilosofi och metodologi, block 2 utgörs av samhällsvetenskapliga metoder och block 3 utgörs av forskningsdesign och specialisering. 

Block 1. Vetenskapsfilosofi och metodologi, 1.5hp
I det första blocket behandlas olika vetenskapsfilosofiska och metodologiska perspektiv. Blocket examineras med hjälp av en muntlig tentamen (MUN1). 

Block 2. Samhällsvetenskapliga metoder, 6hp
I det andra blocket sätter studenten sig in i samhällsvetenskapliga metoder. Både metoder för datainsamling, metoder för dataanalys och icke-empiriska metoder hanteras. Block 2 examineras genom två seminarier (SEM1, 3hp) och (SEM2, 3hp) med tillhörande seminarieuppgifter.

Block 3. Forskningsdesign och specialisering, 7.5hp
I det tredje blocket ska studenten ha utvecklat ett första utkast till en forskningsuppgift där studenten ingående redogör för forskningsdesign samt fördjupning i en specifik metod. Blocket examineras genom en inlämningsuppgift med tillförande oppositionsseminarium (INL1, 7.5 hp). 

Oppositionsseminariet ska genomföras innan studenten lämnar in slutversionen av arbetet. Inom ramen för det tredje blocket ska även etiska dimensioner av forskningsuppgiften diskuteras. 

Särskild behörighet

Minst 180 hp på grundnivå, varav minst 90 hp statsvetenskap eller motsvarande. Dessutom krävs Engelska 6 eller motsvarande.

Examination

Muntlig tentamen (MUN1), 1.5 hp, betyg G (avser lärandemål 1, 7, 8)
Seminarium (SEM1), 3 hp, betyg G (avser lärandemål 2, 4, 7, 9)
Seminarium (SEM2), 3 hp, betyg G (avser lärandemål 2, 4, 7, 9)
Inlämningsuppgift (INL1), 7.5 hp, betyg G, VG (avser lärandemål 3-9)

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd