Kursplan - AI och samhället

Syfte

Kursen syftar till att skapa förståelse för samhälleliga utmaningar kopplade till utvecklingen inom artificiell intelligens (AI), det vill säga teknologi som uppvisar egenskaper som vanligtvis associeras med mänsklig intelligens. Kursen ger en bred introduktion till samhällsvetenskaplig forskning om AI.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten uppvisa:  

Kunskap och förståelse  
1. grundläggande förståelse för AI som teknologi 
2. fördjupad förståelse för samhälleliga utmaningar kopplat till utvecklingen, och användningen, av AI   
3. bred kunskap om samhällsvetenskaplig forskning om AI   
 
Färdighet och förmåga  
4. förmåga att analysera och bedöma samhällsutmaningar i skärningspunkten mellan AI och politik   
5. förmåga att kritiskt, självständigt och kreativt identifiera och formulera vetenskapliga frågeställningar om AI och politik
6. förmåga att såväl muntligt som skriftligt redogöra för, och föra dialog kring, samhällsutmaningar som uppstår i skärningspunkten mellan AI och politik  
 
Värderingsförmåga och förhållningssätt  
7. förmåga att identifiera och problematisera olika föreställningar om AI inom samhällsvetenskaplig forskning
8. öppenhet för andras perspektiv, erfarenheter och argument, samt beredvillighet att ompröva och argumentera för egna ställningstaganden
 

Innehåll

Kursen ger en översiktlig introduktion till AI som teknologi. Studenterna introduceras till, och övas i att själva bedriva, samhällsvetenskaplig forskning om utmaningar i skärningspunkten mellan AI och politik. Kursen ger möjlighet till fördjupning i några samhällsvetenskapliga forskningsfrågor om AI. 

Särskild behörighet

Minst 180 hp på grundnivå, varav minst 90 hp statsvetenskap eller motsvarande. Dessutom krävs Engelska 6 eller motsvarande.

Examination

Seminarium (SEM1), 2,5hp, betyg G (lärandemål 1, 3, 4, 6, 7, 8).

Inlämningsuppgift (INL1), 5hp, betyg, G, VG (lärandemål 1, 2, 4, 5, 6, 7).  

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd