Kursplan - Intensivvård till patienter med specifika vårdbehov

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig fördjupade kunskaper om patienters specifika behov inom intensivvård och utveckla färdighet och förmåga att utifrån en helhetssyn på människan identifiera dess behov av medicinsk vård och omvårdnad inom intensivvård.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 utifrån en helhetssyn identifiera patientens specifika behov inom intensivvård, samt föreslå, utföra och utvärdera medicinska- och omvårdnadsåtgärder
2 redogöra för patofysiologi, symtom och behandling vid svikt i olika organsystem och tillämpa denna kunskap vid specifika behov inom intensivvård, inklusive psykiska tillstånd
3 redogöra för principer gällande läkemedel inom intensivvård, samt tillämpa och värdera hanteringen av dessa
4 identifiera, bedöma och värdera patientens status med hänsyn tagen till specifika behov och utifrån detta föreslå och utföra undersökningar, förebyggande och behandlande åtgärder inom intensivvård
5 identifiera och värdera principer för organisation och omhändertagande av skadade vid stor olycka eller katastrof, samt beskriva intensivvårdssjuksköterskans funktion i dessa situationer
6 identifiera och värdera principer inom vårdkedjan gällande traumatologi, traumateamets organisation och traumapatientens vård med fokus på intensivvårdssjuksköterskans arbetsområde
7 identifiera och reflektera över etiska utmaningar inom intensivvård med beaktande av samhälleliga aspekter och mänskliga rättigheter
8 identifiera och värdera jämlik vård samt mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer inom intensivvård
9 reflektera kring specialistsjuksköterskans uppdrag, befogenhet, kompetens och legitimitet att leda team inom intensivvård
10 reflektera kring samverkan med andra yrkeskategorier och vårdverksamheter i planering och ledning av verksamheten för att uppnå en patientsäker och effektiv vård
11 observera och värdera patientens hälsotillstånd vid vård i livets slutskede, föreslå och vidta specifika åtgärder, samt reflektera över vården utifrån närstående perspektiv inom intensivvård.
12 identifiera behov av kunskapsutveckling avseende intensivvård samt formulera forskningsfråga och metod relevant för vårdvetenskap inom intensivvård
13 kritiskt granska och värdera forskningsfrågor, vetenskaplig metod och etiska överväganden i eget och andras PM
14 med beaktande av forskningsetiska principer identifiera, värdera och reflektera över forskningsetiska utmaningar i relation till eget och andras PM
15 analysera och reflektera över ett professionellt och problemlösande förhållningssätt med fokus på säker vård och samarbete i team

Innehåll

Patofysiologi och sjukdomar i olika organsystem
- Cirkulation sepsis, chock
- Respiration och ventilatorvård
- Njuren/elimination
- Nervsystemet (trauma, blödningar)
- Intensivvårdsdelirium
Inotropa läkemedel
Våld i nära relationer
Katastrof och katastrofberedskap
Trauma
Vård i livets slut och vårdbegränsningar på IVA
Specialistsjuksköterskors kärnkompetenser: säker vård och samarbete i team
Genusperspektiv och våld i nära relationer
Kulturell säkerhet
Etik i vården, Patientautonomi
Formulera PM
Team och ledarskap

Särskild behörighet

Svensk legitimation som sjuksköterska, sjuksköterskeexamen enligt 1993 års studieordning och kandidatexamen i vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad eller motsvarande. Dessutom krävs Svenska B/Svenska 3 samt Engelska A/Engelska 6. Dessutom krävs minst 12 månaders dokumenterad yrkeserfarenhet på heltid som sjuksköterska.

Examination

INL1, Inlämningsuppgift, 2,5 hp, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
PM01, Promemoria, 3 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
TEN1, Salstentamen, 3,5 hp, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
VFU1, Verksamhetsförlagd utbildning, 9 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SIM1, Simulering, 1 hp, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, Seminarium, 1 hp, (team och ledarskap), betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM2, Seminarium, 2 hp, (katastrofsimulering, scenarioövningar samt skriftlig reflektion), betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM3, Seminarium, 0,5 hp, (Mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer), betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För betyget Väl Godkänd på kursen krävs VG på INL1 och TEN1 samt G på momenten PM01, VFU1,
SIM1, SEM1, SEM2 och SEM3.

För verksamhetsförlagd utbildning (VFU) ges endast en omexamination om inte särskilda skäl föreligger. (Se vidare Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens universitet (MDUH), enligt rektorsbeslut.)
Student som av arbetsplats där VFU bedrivs befinns vara uppenbart olämplig för utbildningen, kan underkännas innan kursen/momentet är avklarat. Detsamma gäller om det på något annat sätt för MDU framkommer särskilda skäl som utvisar att VFU måste avbrytas. Påbörjad VFU innebär påbörjad examination. Student som utan särskilt skäl avbryter VFU kan
underkännas på examinationen i förtid (dnr 2020/0210).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Ersätter BMA107 och BMA116.
I kursen ingår 8 hp vårdvetenskap med inriktning mot omvårdnad.