Kursplan - Folkhälsovetenskap i relation till sjuksköterskans profession

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska skaffa sig grundläggande kunskaper i folkhälsovetenskap. Vidare syftar kursen till att reflektera över folkhälsovetenskapens betydelse för sjuksköterskans profession.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1 redogöra för hälsa och ohälsa ur ett folkhälsovetenskapligt perspektiv
2 beskriva hälsans bestämningsfaktorer och sätta dem i relation till folksjukdomar/folkhälsoproblem
3 beskriva och tillämpa teorier och modeller för hälsorelaterade beteendeförändringar
4 redogöra för och reflektera över jämlikhet i hälsa och vård ur ett folkhälsoperspektiv
5 redogöra för bestämningsfaktorers relation till mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer på samhällsnivå
6 reflektera över folkhälsovetenskapens betydelse för sjuksköterskans profession från ett individ-, grupp-, organisations- och samhällsperspektiv
7 visa på ett utvecklat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

Folkhälsovetenskapens utveckling utifrån ett historiskt perspektiv
Hälsans bestämningsfaktorer
Främjande och förebyggande folkhälsoarbete Arenor och aktörer inom folkhälsoarbete
Folksjukdomar och folkhälsoproblem
Hälsolitteracitet
Teorier och modeller inom folkhälsovetenskap
Jämlikhet i hälsa och vård, ur ett folkhälsoperspektiv
Mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer, ur ett samhällsperspektiv

Särskild behörighet

Grunder i vårdande och lärande, 15hp eller motsvarande. Anatomi, fysiologi och allmän farmakologi, 15hp eller motsvarande.

Examination

TEN1, Salstentamen, 4,5 hp, avseende lärandemål 1, 2, 5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM1, Seminarium, 1,5 hp, avseende lärandemål 4 och 6, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM2, Seminarium, 1,5 hp, avseende lärandemål 3 och 7, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Godkänd, underkänd