Kursplan - Att möta barns språk i förskolan

Syfte

Kursen syftar till att studenten ska utveckla grundläggande insikter om hur barns språk utvecklas och tillägna sig grundläggande kunskaper i svenska språkets struktur. Kursens syfte är också att studenten blir förtrogen med den moderna bilderbokens berättande och litteraturdidaktiska metoder i förskolan.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna
1. beskriva och analysera en- och flerspråkiga barns språkutveckling under förskoleåren
2. redogöra för grunderna inom fonetik, grammatik och semantik med relevans för förskolans språkutvecklande verksamhet
3. tillämpa grundläggande begrepp inom narratologi
4. redogöra för högläsning och boksamtal som metoder för undervisning i förskola och förskoleklass
5. skriva olika typer av text av vetenskaplig karaktär
6. visa utvecklat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

- Analys av styrdokument med avseende på barns språkutveckling
- Enspråkiga och flerspråkiga barns språkutveckling från det första talspråket till tidig läsning och skrivning
- Språkutvecklande arbetssätt i förskola och förskoleklass kopplat till grundläggande fonetik, grammatik och semantik
- Grundläggande narratologi och modern barnlitteratur
- Planering av temaarbete kring en barnbok
- Boksamtal

Särskild behörighet

37,5 hp från Förskollärarprogrammet vari ingår
- 7,5 hp Introduktion till ämnesdidaktik i förskolan, samt
- 1,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 1 - förskollärare.

Examination

HEM1, hemtentamen, 2 hp, skriftlig, individuell hemtentamen, avseende lärandemål 3-6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G), Väl godkänd (VG).
GRU1, gruppuppgift, 1,5 hp, avseende lärandemål 2-4, betyg Underkänd (U), Godkänd (G).
SEM1, seminarium, 1 hp, avseende lärandemål 2, betyg Underkänd (U), Godkänd (G).
SEM2, seminarium, 1 hp, avseende lärandemål 1, 2 och 4, betyg Underkänd (U), Godkänd (G).
HEM2, hemtentamen, 2 hp, skriftlig, individuell hemtentamen, avseende lärandemål 1, 2 och 4-6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G), Väl godkänd (VG).

För VG på kursen krävs VG på HEM1 och HEM2.

För godkänt kursbetyg krävs minst godkänt betyg på samtliga examinationsmoment samt aktivt deltagande på seminarierna och genomförande av förelagda gruppuppgifter. Vid enstaka frånvaro ges möjlighet att komplettera enligt lärarens anvisning.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd