Kursplan - Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap - ämneslärare gy

Syfte

Kursen syftar till att ge studenten möjlighet att utveckla vetenskapligt grundade kunskaper om och förståelse av identitet, sexualitet, sociala relationer, konflikthantering och ledarskap i den pedagogiska praktiken.

Lärandemål

Efter avklarad kurs ska studenten kunna
1. redogöra för sociala relationer, konflikthantering och ledarskap ur ett vetenskapligt perspektiv och relatera dessa till praktiskt pedagogiskt arbete
2. redogöra för och kritiskt granska olika synsätt och teorier kopplade till sociala samspelsprocesser, konflikthantering, inkluderings- och exkluderingsprocesser
3. kommunicera och reflektera över sin professionella roll som lärare och ledare i arbetet med identitet, sexualitet, sociala relationer, konflikthantering och ledarskap
4. planera ett praktiskt pedagogiskt arbete för att förebygga och motverka diskriminering och annan kränkande behandling av elever och relatera det till rådande styrdokument
5. visa ett fördjupat och tillämpat vetenskapligt kritiskt förhållningssätt, färdigheter i akademiskt skrivande och god språklig framställning

Innehåll

- Exkluderings- och inkluderingsprocesser
- Identitet, sexualitet, sociala relationer och grupprocesser
- Pedagogiskt ledarskap och konflikthantering
- Likabehandling och diskrimineringsgrunderna
- Diskriminering, kränkande behandling och trakasserier
- Normkritiska perspektiv
- Estetiska uttrycksformer i arbetet med sociala relationer

Särskild behörighet

90 hp från Ämneslärarprogrammet gymnasiet vari ingår
- 15 hp Utbildningens organisation, uppdrag och innehåll för ämneslärare gymnasieskolan,
- 7,5 hp Utveckling och lärande - ämneslärare gy,
-7,5 hp Verksamhetsförlagd utbildning 1 - ämneslärare,
- 30 hp Svenska för ämneslärare eller 30 hp Matematik för ämneslärare, samt
- 30 hp Engelska för ämneslärare eller 30 hp Svenska som andraspråk för ämneslärare eller 30 hp Teknik för ämneslärare.

Examination

TEN1, salstentamen, 2,5 hp, tentamen avseende lärandemål 1 och 2, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
INL2, inlämningsuppgift, 1,5 hp, inlämningsuppgift avseende lärandemål 3 och 5, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
GRU2, gruppuppgift, 1 hp, gruppuppgift avseende lärandemål 4, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).
SEM2, seminarium, 2,5 hp, aktivt deltagande i seminarier kopplade till föreläsningar och litteratur avseende lärandemål 1-5, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G).

För VG på kursen krävs VG på TEN1 och INL2.

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd