Kursplan - Berättande och retorik i informationsdesign

Syfte

Kursen syftar till att ge teoretiska och praktiska grunder i berättande och retorik inom informationsdesign. Kursen syftar även till att studenten ska få kunskap om hur man med hjälp av berättartekniker och retoriska grepp kan förmedla ett informationsbudskap till användare.  

Lärandemål

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
1. redogöra för centrala begrepp inom berättande och retorik  
2. identifiera, analysera och reflektera kring hur berättarteknik och retoriska grepp kan användas i informationsdesign  
3. gestalta information utifrån teorier och metoder om berättande och retorik med användare i fokus samt argumentera för de olika designvalen 

Innehåll

Kursen ger genom föreläsningar, seminarier och gruppdiskussioner kunskap om grundläggande teorier och metoder inom berättande och retorik, exempelvis semiotik. Studenten får redogöra för och gestalta hur retorik och berättande i olika medier och sammanhang kan användas inom informationsdesign och inom den egna programinriktningen.  
Kursen innehåller gestaltningsarbete, i grupp och individuellt, samt både programspecifika och programöverskridande arbeten. Även reflektion över hur berättande och retorik kommer till uttryck i informationsinnehåll och utformning ingår. I det sammanhanget beaktas också skissens retorik.

Särskild behörighet

30 hp avslutade kurser inom Informationsdesign, varav 15 hp från inriktningskurser och 15 hp från allmän informationsdesign 

Examination

Inlämningsuppgift (INL1), 2 hp, examinerar lärandemål 1 och 2, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG) 
Gruppuppgift (GRU1), 1,5 hp, examinerar lärandemål 3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G)
Projektuppgift (PRO1), 2 hp, examinerar lärandemål 3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Seminarium (SEM1), 2 hp, examinerar lärandemål 2 och 3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G)  

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Kursen överlappar 7,5 hp med ITE262 Berättande och retorik i informationsdesign, 4 hp med ITE205 Retorik och berättarteknik, 4 hp med ITE254 Retorik och verättarteknik och 4 hp med ITE239 Retorik och berättarteknik.