Kursplan - Orienterbarhet i offentliga miljöer

Syfte

Kursens syfte är att analysera och gestalta offentliga miljöer utifrån platsens fysiska förhållanden, platsupplevelse och orienterbarhet med hänsyn till användares olika behov och förutsättningar. Kursen syftar även till en ökad förståelse om system och strategier för orientering och navigering i inomhus- och utomhusmiljöer, och övergångarna dem emellan. Kursen ger också fördjupad kunskap om etiska förhållningssätt inom informationsdesign och hållbarhetsaspekter som exempelvis inkluderande och exkluderande design. 

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
1. Observera, notera och visualisera rumsupplevelser, flöden, rörelsemönster, visuella och spatiala former och relationer
2. Reflektera över hur olika arkitektoniska egenskaper, andra spatiala kvaliteter, ljusatmosfär, ljudlandskap och miljömässiga faktorer påverkar upplevelser av offentliga miljöer 
3. Identifiera och analysera olika designstrategier för orientering i offentliga miljöer 
4. Analysera användarens förmåga och förutsättningar att tolka, förstå och förflytta sig i och mellan olika platser och miljöer
5. Utveckla och designa system för orientering och navigation i offentliga miljöer med hänsyn till systemens helhet och delar 
6. Motivera och göra designval utifrån etiska överväganden i relation till regelverk, användare och andra intressenter samt platsens förutsättningar

Innehåll

Kursen innehåller teorier och praktiker gällande orientering och navigering i offentliga miljöer. Innehållet i kursen belyser bland annat arkitektur i urbana miljöer, samt olika notationssystem, kartor och navigationssystem. I kursen diskuteras environmental graphic design och platsens estetiska dimensioner. Ytterligare innehåll inbegriper spatialt tänkande och användares interaktioner och aktiviteter i offentliga miljöer. Kursen behandlar centrala begrepp som imageability och rumskvaliteter, rumsupplevelser, wayshowing och wayfinding. Inom ramen för kursen hanteras regelverk och förordningar. Kursen erbjuder metoder för analys och dokumentation av olika typer av platser, samt för utvärderingar av prototyper. I kursen utvecklas designkoncept för multimodala navigationssystem. 

Särskild behörighet

60 hp avslutade kurser inom Informationsdesign, varav 30 hp från inriktningskurser och 22,5 hp från allmän informationsdesign.

Examination

Laboration (LAB1), 4,5 hp, examinerar lärandemål 1-4 och 6, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G) 
Seminarie (SEM1), 2,5 hp, examinerar lärandemål 1 och 3, betyg Underkänd (U) eller Godkänd (G) 
Inlämningsuppgift (INL1), 3 hp, examinerar lärandemål 4, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)
Projekt (PRO1), 5 hp, examinerar lärandemål 4, 5 och 6, betyg Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG) 

En student som har ett intyg från MDU avseende sin funktionsnedsättning har möjlighet att anmäla önskemål om anpassning vid salstentamina eller annan examinationsform i enlighet med Regler och anvisningar för examination på grundnivå och avancerad nivå vid Mälardalens högskola (2020/1655). Det är examinator som, utifrån det intyg som utfärdats, beslutar om eventuell anpassning och i så fall vilken anpassning som ska gälla.

Misstankar om vilseledande vid examination (fusk) anmäls, enligt högskoleförordningen, till universitetets rektor och prövas av universitetets disciplinnämnd. Om disciplinnämnden anser att en student gjort sig skyldig till en disciplinförseelse fattar nämnden beslut om en disciplinär åtgärd, vilket är varning eller avstängning.

Betyg

Väl godkänd, godkänd, underkänd

Övergångsbestämmelser och övriga föreskrifter

Kursen överlappar 15 hp mot ITE300 Plats, rum och rörelse - utomhus, 15 hp mot ITE349 Plats, rum och rörelse - utomhus, 15 hp mot ITE232 Plats, rum och rörelse, 7,5 hp mot ITE306 Plats, rum och rörelse och 7,5 hp mot KIT508 Rumslig gestaltning - utomhus.